بسم الله الرحمن الرحیم

امروز در کارگاه چوب در اوایل کلاس با استاد همراه شدیم و رفتیم تکه های چوب را از داخل ماشین اوردیم و استاد برایمان بار دیگر قواعد پیچ کردن را توضیح دادند و گفتند چوب هارا باید به نحوی پیچ کنید که لبه  های چوب زیر پیدا باشد بعد از گوش دادن به توضیحات استاد چوب ها را به همراه پیچ ها را برداشیم و شروع کردیم به پیچ کردن چوب ها به همدیگر. استاد هم روی کار بچه های کلاس نظارت داشتند و به همین کار ادامه دادیم  تا زمان کلاس به اتمام رسید

پایان

آقا ی محمدی دیر آمدند ووقتی که آمدند   ایشان شعری در باره ی مولوی در مثنوی گفتند و درمورد ان توضیحاتی دادند وبعد بچه ها دونه به دونه آمدند وبرگه ای که آقای محمدی  داده بودند خواندند گروه یک کمک یار معلم شدند وآقای افشاری جای معلم نشست اقای مشفقی امضا می کردند واقای کفعمی. ص نمره می دادند  و بعد درباره برگه ای که اقای محمدی داده بودند که صفحهی شترنجی روی شاه وزیر و…. بود و۸سربازدر باران بودند ودر خاکو گل   وبخاطر  بالا بودن مقام  تبعیز  قابل. می شدند وبعد تکلیف::

درس ۱،۲، ۳ را فارسی را خلاصهی عنوان را در دفتر بنویسیدوبعد کروه یک بازی آماده کرده بودند که برگه ای بود در آن کلمات در هم ریخته  و………

سلام امروز اقای مجیدی وقتی وارد کلاس شدند گفتند که کتاب ها را باز کنید و سپس شروع به پرسیدن درس دوم و روان خوانی کژال کردند.

قوانین این بود که اگر کسی خط را گم کند دو نمره از 20 نمره کم میشود و اگر هم کلمه ای را اشتباه می خواند 1نمره و اگر اشتباهش را اصلاح می کرد نیم نمره کم می شد.

بعد از گفتن قوانین شروع به پرسیدن کردند پرسیدن هم دو مرتبه بود یک بار بدون گفتن غلط های املایی و بار دیگر اگر کسی اشتباه می خواند درست ان را به فرد می گفتند.

بعد از پرسیدن از کل کلاس بعضی از جا ها را معنی کردند و سپس تکالیف را گفتند تکالیف این بود که تمامی کلمات دارای ارزش املایی را همراه با معنی ان در دفتر بنویسیم تعداد کلمات حداقل 50 تا باشد.

به نام خدا

استاد آمدند و اول از همه راه حلی برای کسانی که موفق نشده اند هنوز بخش اول سوره یونس بفرستند گفتند و سپس و گفتند آخر شب سه شنبه ارسال کنید سپس در مورد نو جوانی گفتند سپس کلیپی در مورد نو جوانی هدف مندی نشان دادند و سپس مثل همیشه آیه ای در مورد قرآن کتاب زندگی که این دفعه درباره این بود که خداوند همه چیز را با هدف آفریده است و هیچ چیز بدون هدف نیست نوشتن و ما خواندیم و معنی کردیم سپس صفحه ۲۰ کتاب (بخش دوم سوره یونس ) را همگی یکی یا دو آیه خواندند  خواندن و تکلیف این هفته این شد که تمرین های جلسه دوم را را انجام دهند و دیگر تکلیف این بود که صفحه ۲۰ بخش دوم سوره یونس را در برنامه همکلاسی تا شب جمعه همین هفته بفرستند.

زنگ چرم بود . استاد دیر کرده بود. بچه ها سروصدا می کردند. برای هم گل پایی میانداختند. خلاصه بچه ها خیلی باهم دیگرشوخی میکردند. تا اینکه یک دفعه استاد   امدوخیلی اعصبانی شد. استادگفتندموقعی که من نیستم نبایدشماها کلاس را به هم بریزید. بعدما ازاستاد عضر خواهی کردیم وبعداستادگفتند دیگرتکرار نشود. استاد وسایل رادادندو به ماگفتند جلسه ی قبل بهتون گفتم هرچیزی که ازجلسه ی اول تا الان انجام داده اید را این جلسه بیاورید . بعداستاد دید 90% ازبچه ها نیاورده اند بعد گفتند حتما برای جلسه ی بعد هرچیزی که درست کرده ایدرا باخودتان بیاورید.

بعدانهایی که هنوز جاکارتی را درست نکرده بودند شروع به درست گردن ان شدندوانهایی که جاکارتی رادرست کرده بودند شروع به ساختن هرچیزی که دوست داشتند کردند.

استاد گفتند اگر می خواهید کارتان زیباتر بشود ازدوخت ضبدری استفاده کنید.

ممنون ازهمراهیتان

آن روزمعلم دیگری آمد. از  سوال 5 صفحه ی45 بررسی کردیم .مفهوم این سوال این بود که وقتی دو خط همدیگر را قطع کنند زاویه های روبه رو باهم برابرند. این را زاویه ی متقابل به راس می گویند.  بعد در کاردکلاس سوال 2 مکمل و متمم را یاد اوری می کند که مکمل یک زاویه زاویه ای است که با آن زاویه ی 180 درجه و متمم یک زاویه زاویه ای است که با آن  90 درجه می سازد. در سوال صفحه ی 46 سوال 1  می گوید مثلث ها از نظر نوع زاویه به 3 دسته تقسیم می شوند:

مثلث هایی که هر سه زاویه ی آنها تند است.

مثلث هایی  که یک زاویه ی راست دارد

مثلث هایی که یک زاویه ی باز دارد.

سوال زیر آن می گفت که چرا مثلث ها نمی توانند 2 زاویه ی راست داشته باشد استاد گفتند مثلث 3 زاویه دارد که باید مجموع آن ها 180 درجه است اگر 2 زاویه ی راست داشته باشد 180 دجه می شود که زاویه سوم باید صفر درجه باشد که نمی شود. بعد جدول سوال دو را حل کردیم که فقط یک مثلث متساوی الضلاع  داریم چون باید سه زاویه ی آن هم برابر باشد بعد رفتیم سوال بعد و بعد زنگ خورد.

سلام

امروز آقای صیاد زاده به جای آقای مجیدی که با نهمی ها اردو رفته بودند به کلاس وارد شدند. گفتند موضوع امروز ما چگالی است . اول مثال سنگ را زدند. و بعد گفتند یک دفترچه بردارید و در آن یادداشت کنید و بعد به دفتر فیزیک انتقال دهید . بعد از مثال سنگ ایشان رابطه ی چگالی را گفتند:جرم تقسیم بر حجم جسم. و بعد تعریف کردند چگالی را :جرمِ واحدِ حجم. بعد آزمایش چگالی آب را انجام دادندو بعد نتیجه گرفتیم که چگالی یک سی سی آب با یک لیوان آب با یک استخر آب یکسان است. و نکته ای را بیان کردند که چگالی برای هر ماده با جنبش ثابت یکسان است. و  واحد های دیگر چگالی را گفتند: (گرم بر میلی لیتر)(کیلو گرم بر لیتر)و … بعد آزمایش چگالی سنگ را انجام دادیم:جرم مساوی با ۴۰ گرم. حجم هم مساوی با ۸۴ سی سی را منهای ۷۰ سی سی می کنیم که می شود ۱۴ سی سی . چگالی سنگ هم می شود ۴۰ سی سی تقسیم بر ۱۴ سی سی که می شود ۲.۸۵(g/cc).

خدانگهدار

بچه ها در مینی بوس خیلی آرام سر کردند و من فکر میکنم دلیل آرام بودن آنها نبود آقای محسنی در کلاس مسئولیت است. وقتی وارد سالن هم شدیم بچه ها خیلی خوب دویدند و گرم کردند که دلیلش را نمی دانم. بعد از اینکه آقای ملکی توپ ها را باد کردند شروع به تیم کشی و بازی کردیم. تیم آقای شیران تیم موفق در آن روز بودند که موفق شدند 14 امتیلز کسب کنند. آقای نیاسری با 3 گل آقای گل آن روز شدند. بهترین بازیکن از نظر من یا آقای نیلسری با نمایش زیبا و گلزنی های خود بودند یا آقای محمد جواد کریمی با دفاع و 2 گلی که به ثمر رساندند یا خودم که با کمک آقای نیاسری توانستم پاس گل های خوب و دفاع و بازیسازی خوبی را به نمایش بگذارم. در آخر که به سمت مدرسه حرکت می کردیم بچه سر و صدا کردند و از آقای فیروزنیا بستنی می خواستند.

امروز اقای دوستی وارد کلاس شدند و نمرات برتر امتحان هفته پیش را گفتند. بعد هم شروع به دادن برگه های امتحان شدند. و گفتند به همه شما نیم نمره اضافه تر میدهم. بعد از دادن برگه ها بچه ها شروع به گفتن شکایتشان درباره امتحان هفته پیش شدند. اقای دوستی گفت هر کسی شکایتی دارد زنگ تفریح بیاید پیش من و بگوید. بعد هم شروع به تدریس کردند و صفحات 9*10* 11و 12 را چون که تدریس نکرده بودند تدریس کردند. و از بچه ها پرسیدند که اگر که قانون وجود نداشت چه اتفاقی در جامعه می افتاد و بچه ها نظرشان را گفتند واستاد گفتند که چون وقت نداریم متن درس را نمی توانیم بخوانیم وبعد زنگ خورد و همه از کلاس خارج شدند.

با تشکر

اقای دوستی گفتند که امروز کلاس ما به سه بخش تقسیم میشود. سپس لیست امتیازات کلاسی را نشانمان دادند . بعد مارا وارد یک مسئولیتی کردند و ان هم این بود (شما به عنوان یک سرمربی تیم فوتبال برنامه هایتان برای بازی هفته ی اینده چیست؟)بعد از چند دقیقه اقای دوستی بر روی تخته گروه ها و نظرات انها را جلویش نوشتند ودور دوتا از مهمترین نظرات خط کشیدند و بقیه هم نظرات اضافه ی دیگری دادند. یک سوال هم به عنوان تکلیف به ما دادند:{موارد و سوال هایی که میخواهید از دوستان خود بدانید را بنویسید}. اقای اخوان نکته ای را یاداوری کردند و این بود که قرصت ها را از دست ندهید و برای کار ها و تکالیفتان تلاش کنید تا جایی گیر نکنید.