سلام دوستان.من امیر محمد سعادتمند هستم و خوش اومدین به این مقاله از من. امروز یعنی دوشنبه 17 مهر ماه آقای یادگاری به کلاس آمدند. امروز از هفته هایی بود که ما دو زنگ کلاس ریاضی داشتیم. خداراشکر آقای یادگاری اصلا عصبانی نبودند و کاملا سر حال به ما درس ریاضی را توضیح دادند.ولی من باید به شما دوستان گلم بگویم که اینطور هم که میگویم نیست.یعنی نمگویم امروز روزی بود که اصلا آقای یادگاری به کسی اخطار ندادند. چرا اتفاقا به چند تا از بچه های اخطار دادند. ولی خب خداراشکر با آن اخطار ها کسی به دفتر مدرسه فرستاده نشد.حالا احتمالا با خودتون میگویید بچه ها چه کار می کردند که آقای یادگاری به آنها اخطار داد؟خب باید بگویم که بچه ها سر کلاس کاری میکنند به نام”تک چرخ با صندلی”من خودم این کار را دوست ندارم چون هم خود بچه حواسش از کلاس با تک چرخ پرت میشود و  هم معلم ناراحت میشود چون دارد برای بچه ها درس تدریس میکند و شخصی اصلا حواسش به درس نیست و من به معلم حق میدهم که ناراحت شود.در کل امروز روز خیلی خوبی بود،درس را به درستی و کامل یاد گرفتیم و خیلی خوشحال به خانه هایمان بازگشتیم.

سلام امروز استاد وقتی وارد کلاس شدند  به ما درباره ساختار های گوگرد،آب،

گاز متان و… صحبت کردند.

بعد از اون هم گفتن که باید این ها را بلد باشیم مثل ساختار اب کهh۲O ولی گفتند همانh o بگیم.

بعد از اون هم چند تا سوال حل کردیم

سپس  بقیه ی بچه هایی هم که تحقیق هایشان را نگفتند در کلاس گفتند.(البته بعضی ها هم هنوز نگفتند)

خلاصه که بعد اون هم باز هم سولات مثبت دار حل کردیم

راستی خوشبختانه آقای (فعلا) فیروز نیا تکلیف ندادند 

موفق باشید.

فعلا خدانگهدار(:

امروز آقای یادگاری وارد کلاس شدند و یک حدیث گفتند ویک دوره درباره ی جمع اعداد صحیح کردند شروع کردند یکی یکی صدازدن و ما بچه ها هم صفحات شروع کردیم ۱۸ ۱۹ ۲۰ ۲۱ راحل کردن موضوع این صفحات هم درباره ی جمع تفریق کردن اعداد صحیح۲

و وقتی این صفحات را حل کریم به همه ی ما گفتن صفحات ۲۲ ۲۳ و۲۴ را در خانه بنویسید وبرای پنجشنبه بیاورید

بسم الله الرحمن الرحیم

در کارگاه چوب استاد وارد شد دریل ها را روی میز گذاشت و گفتند بست هایMDFرا باید روی چوب با پیچ ببندید به طوری که لبالب چوب چوب قراربگیرد و هر نفر ده تا پانزده بست را به چوب پیچ کند دانشاموزان کلاس به گروه های دو نفره تقسیم شدند وهردو نفر یک دریل را تحویل گرفتند و شروع به کار کردند در آخر استاد گفتند که همه بست ها را از چوب ها باز کنید و مدتی از زمان کلاس را برای سازه خود که همان جعبه ابزار می باشد صحبت کردیم وهمه با همکاری هم ابراز ها را از کارگاه بیرون بردیم و کارگاه را تمیز کردیم وزنگ خانه به صدا درآمد و با استاد خداحافظی کردیم

موفق باشید

خدا نگهدار

سلام دوستان

امروز آقای مهری بعد از چک کردن تکالیف جلسه قبل ،شروع به درس دادن حروف جدید کردند،یعنی حروف n تا z.

آقای مهری هر کدام از حروف را به اشکال مختلفی تشبیه می کردند تا شکل حروف به خوبی توی خاطرمون بمونه،البته گاهی بچه های کلاس هم نظرشونو در این زمینه می گفتن.ایشون به دقت در اندازه ها هنگام نوشتن هم اشاره کردند و اینکه توضیح کوتاهی هم در مورد حروف ساکت در انگلیسی دادند ،حروفی که نوشته میشه و خوانده نمیشه .

از هر کدام از حروف دو خط سرکلاس نوشتیم و ایشون خواستند برای جلسه آینده یعنی شنبه ،صفحه ی این حروف در ورک بوک کامل بشه و با خودمون به کلاس بیاریم.

با تشکر از دوستان خوبم

روزیکشنبه زنگ اخرمهارت چرم داشتیم.استادچرم وسایل رابه بچه هاداد. استادبه هرکس نیم مترچرم داد   یک تخته ی مخصوص چرم دوزی   قیچی و….

بعدازاین که استادوسایل رادادبه ما گفتندکه روی چرممان اسم خدمان رابنویسیم.بعدشروع به درست کردن چیزی که دوست داریمش شدیم.مثلابعضی ها جاکارتی درستکردند یابعضی ها سرکلیدی درست کردند.

سلام  امیر محمد منجوقی هستم ومیخوام یک روز خودم رو در مدرسه ی همت برای شما توضیح بدم من در کلاس مهارت  کار گاه چوب فعالیت می کنم که خیلی دوست دارم چون نه تنها چیز های جدیدی یاد میگریم بلکه در زندگی هم به درد بخور است اول که وارد کار گاه شدیم استاد ما به ما آموزش زدن پیچ ها روی تخته و

انواع چوب را معرفی کرد واز نمونه های سال گذشته به ما چند تایی ر از کار هارا نشان داد وبه ما یک تمرین داد باید بست هارا دقیق با استفاده از پیچ به روی تخته هایی که در اختیار ما قرار داده بود می زدیم که هر دونفر یک گروه بودند وباید هر نفر از آن ها ۱۵ عدد بست را روی تخته میزد که من ودوستم همت یار چند باری تلاش کردیم ابتدا اشتباه بست هارا زدیم اما بعد استاد به ما گفتند که اصلاح کنیم وشکل درست را نشان دادند ما هم پیچ هارا باز کردیم ودوباره به صورت درست بستیم من وهم گروهی هایم قرار بود برای کلاس مسئولیت چوب لباسی درست کنیم که من به عنوان نماینده‌ی آن ها از استاد نظر پرسیدم وایشون هم نظر خود را بیان کردند

شنبه1402/7/15 آقای دوستی وارد کلاس شدند و گفتند که شدند و گفتند که چه کسی می‌تونه درس قبلی را توضیح بده و چند نفر دست گرفتند و آقای دوستی چهار نفر از جمله من رو صدا زد و درس را پرسید. بعد از این رفتیم سراغ درس و من از روی درس خواندم. و آقای دوستی سوال های اون صفحه را گفت و ما در دفتر نوشتیم. و گفت که ما از درس عقب هستیم زود تر بخوانید تا برویم سراغ درس ۲ چون که آقای دوستی گفتند که وقتی درس ۱و۲ تمام شود از این دو درس امتحان داریم . و بعد کمی از درس ۲ را درس دادند و گفتند که سوال های صفحات را بنویسید . و بعد زنگ خورد.

باتشکر پایان

اقای ناصری گفتند برای امتیاز گیری که حدود ۲۵۰ پله است در برنامه
ایتس ماین نقشه ی ذهنی درس ۱ و توصیف ان به شرح زیر بنویسید موضوع اصلی در وسط و در ادامه ی ان موضو عات فرعی و کلید واژه و کلمات مهم درس اسم زمان مکان و شخص استفاده نکنیم مگر اینکه متن در بارهی شخصیت یا مکان خاصی باشد به طور مثال علی با پدرش در یک روز بارانی وظهر ازمدرسه برگشتند به جای ان بنویسیم امدن علی و برای توصیف درس ۱ از کشین خانه ها که مهم ترین مرحله استانواع شاخه ها مراحل ترسیم شکل استفاده از علامت و شکلک جایگذاری کلید واژهاطلاعات مفصل واز کلمات اصلی بیاییم به کلمات فرعی و برای درست کردن شاخه های زیر هم از زیر هم از گزینه اینتر استفاده کنیم و ودر اپیکیشن بله بفرستد

سلام دوستان

زنگ دوم وقتی آقای خاصی وارد کلاس شدن نشستند و گفتند برای هنر امروز باید نقطه گریز  کلاسمون از دید خودمون رو پیدا کنیم (جایی که نشستیم)و کلاسمون  رو به کمک نقطه گریز بکشیم .که مثلا من وقتی روبرو بودم ابتدا تابلو و دیوار رو میکشیدم نقطه گریز رو میکشیدم و سپس با کمک اون نقطه دیوار های کلاس و بقیه جزئیات کلاس رو می‌کشیدیم که باید همه ی چیز های که میکشیدیم برخورد به اون نقطه بر میخوردند  خود آقای خاصی نیز نمونه از این رو روی تابلو کشیدن و گفتن زیبایی کار مهم نیست درست بودن کار مهمه و در حین کشیدن نقاشی تکالیف گذشته رو مشاهده میکردند و نمره هنر رو میگذاشتند و یا اشکالات نقاشی رو برسی میکردن و به ما می‌گفتند. در حین نقاشی هم آقای نیاسری به دلیل حرکت در کلاس به دفتر رفتن و بعد پس از چک کردن تکالیف بچه ها شروع به کشیدن نیمکت های کلاس کردند ایشون گفتند که اگر دفتر هنر نداشته باشیم (دفتر هنر بدون خط ۴۰ برگ) براتون منفی میزارن و تکلیفمون هم قرار شد برای هنر همون نقاشی کلاسمون رو به علاوه نقاشی قبلی مشکلاتی که گفتند رو اصلاح کنیم و جلسه بعد بیاریم.