آقای یادگاری وارد کلاس شده گفتند حدیثی درباره امام هادی علیه السلام برای این هفته می‌گوییم امام هادی علیه السلام می‌فرمایند هر کس بیشتر از حق خود بخواهد هیچ چیز حقش نیست یعنی اگر بیشتر از حق خود بخواهی همان حق خود هم برای تو نباید باشد بعد آقای یادگاری تمرین‌های صفحه ۳۹ کتاب را حل کردند استاد یادگاری گفتند ما حتی فکر کردنمان هم روی کاغذ باشد ما هیچ چیز را نمی‌توانیم در ذهنمان انجام دهیم همه چیز و همه چیز را باید روی کاغذ انجام دهیم آقای یادگاری مفصل درباره این کار برای ما توضیح دادن و بعد صفحه ۴۰ را حل کردن و استاد برای هر تمرین کسی را صدا زدن و حل کرده

اقای فیروزنیا وارد کلاس شد اوه گفت من یک جوری می حواهم به شما درس بدم اینجوریه که 3 تا فیلم می زارن و این فیلم ها به درس پنج ربط داره شما باید از ان 3تا فیلم  کلید وازه بنویسید و کلید وازه که نوشتیت جمله بنویسید استاد گفتن این کلید واژه ها و جمله هایی که فهمیدین درس پنج را بلدین و در اخر گفتند که شما الان جزوه نوشتید

استاد برای تکلیف چندجمله برای نقش های فعل مفعول نهاد فعل حرف اضافه دادند واستاد در کلاس به رفع تمرین هایی که بچه ها در خانه انجام داده بودیم پر داختند جمله ها عبارتند از
الف رزمند گان دشمن را از خاک ما بیرو ن انداختند
ب همه ی معلم ها بچه هارا دوست دارند
ج ایرانیان خدمات زیادی به اسلام نمودند
د ما دیروز به مدرسه نرفتیم
در جمله الف رزمندگان نهاد. دشمن مفعول. از حرف اضافه خاک متمم بیرون اندا ختند فعل
در جمله ب همهی معلم ها نهاد بچه ها مفعول دوست دارند فعل استاد گفتند همهی جمله ها متمم ندارند
در جمله ج ایرانیان نهاد خدمات زیادی مفعول به حرف اضافه اسلام متمم نمودند فعل
در جمله د ما نهاد به حرف اضافه مدرسه متمم نرفتیم فعل و استاد یکی یکی بچه هارا وسل کردند و نقش هارا از ان ها پرسیدند و در اخر برای غافلگیر کردن بچه ها استا ۲ جملهی دیگر هم به ان ها داد

سلام خوش آمدید به یک مستند سازی دیگه.

امروز بعد از کمی گپ و گفت ،آقای جلالی چند سوال در مورد رنگ سیارت و اسم آنها کردند.سپس آقای سجادیه دست گرفتند و خلاصه ی کاری که جلسه ی پیش کردیم را گفتند. بعد آقای جلالی چند فیلم در مورد جاذبه در سیارات گذاشتند که یکی از آنها طول پرش در هر سیاره بود و در آخر هم به مطالعه ی کتابی که آقای کریمی آورده بودند پرداختیم.

خداحافظ

کلاس ها به دلیل آلودگی هوا تعطیل بود اما کلاس انگلیسی آنلاین بود و ما باز هم کلاس را برگزار کردیم اما با زمان کمتر

استاد ابتدا حضور و غیاب کردند و سپس گفتند کتاب درسی خودمان را باز کنیم و شروع کنیم به خواندن که برای خواندن آقای سعادت مند فرد را صدا زدند.

ایشان وسط درس کمی به مسائل دیگه هم اشاره میکردند مثلا یک بار در مورد فعل های am،is،are صحبت کردند و گفتند وقتی این فعل ها می آید ما باید در آخر کلمه بعدش ing بیاوریم.

سپس باز هم درس را خواندیم و این دفعه مکالمه ها را دو نفری مثلا آقای صفری و سعادت مند فرد با هم یک مکالمه را خواندند و اجرا کردند.

امروز استاد کمی نسبت به قبل عصبانی تر بودند و وقتی آقای سیرانی با ایشون شوخی کردند بدشان آمد و جوری رفتار کردند که انگار جناب سیرانی کار خیلی بدی انجام دادند.

در ابتدا استاد تکالیف جلسه قبل تمام دوستان را دیدند و نظر خودشون را به هر کس اعلام می‌کردند ، سپس دو تا تصویر را روی صفحه نمایش دادند و از ما خواستند که بدون اینکه قلم را از روی کاغذ برداریم با خط خطی کردن تصاویر را بکشیم و توضیح دادند که اگر چه این تصاویر ،نقاشی زیبایی نمی‌شود  اما کمک می‌کند که نقاشی ما خوب  شود ،و بعد از کشیدن ،تک تک دوستان تصاویر کشیده شده را به استاد نشان میدادند و ایشان موارد را بررسی و اشکالات را به ما می‌گفتند ، در پایان از ما خواستند که با توجه به اینکه تصاویر جلسه ی قبل متفاوت بودند و طرح ها یکسان نبودند، طرح هایمان را با هم عوض کنیم و یکبار هم از روی طرح های جدید بکشیم و برای جلسه ی بعدی همراه خود داشته باشیم 

سلام استاد کبیری وارد کلاس شدند و در کلاس یکی یکی صفحه ۳۴ که می شود        صفحه ۲۳۵ قران کامل(در زیر در عکس هست)را خواندیم.استاد درباره ی تلفظ         صحیح کلمه تاکید کردند و گفتند اگر دریت تلفظ نشود معنی دیگری می دهد مثل       امین و عمین که این دو با هم تفاوت دارند و گفتند ع عربی از ته گلو می آید یا… که   میتوانید در صفحه ۳۳ ببینید. امروز کلای شلوغ شده بود با اینکه خیلی ها غایب       بودند و بعد هم کلاس قطع شد چون کتاب احمی گم شد وبعد فهمیدیم دست           زینلیان  بوده. بعد هم معصوم نیا،حسینی و … فعالیت ها را خواندند و بعد هم          صفحه ۳۷ کتاب را با تفظ صحیح خواندیم

تکلیف صفحه ۳۸ کتاب رو خوانی شد

سلام اقای اخوان وارد کلاس شدند و گفتند : این جلسه یکی از مهم ترین جلسات است. بعد یک فیلمی گذاشتند که راجب تقویت دو نیم کره و راه های تقویت انها بود . در میان فیلم یک سری برگه به همه افراد دادند تا انهارا نقطه گذاری کنند بهد از 10 دقیقه گفتند که افراد تعداد خط های نقطه گذاری شده را بگویند وبه تعداد خط های نقطه گذاری شده امتیاز گذاشتند و برگه را خواندند و گفتند که طبق این برگه باید یک قول نامه بنویسند ( دو عدد) و برای سه شنبه به کلاس بیاورند.(تکلیف)

به نام خدا

آقای مجیدی آمدند و اول از همه کفتنتد که کار بسیار داریم و همکاری کنید. سپس برگه های املا را دادند و گفتند خودتان تصحیح کنید و هر گونه خط خوردگی و و غلط املایی را  را غلط بگیرید پس از تصحیح گفتند نسبت غلط ها را به ترکیب ها (کلمه یا کلماتی بین دو خط فاصله) را بنویسید. و بعد از آن برگه ها را بعضی بچه ها با کمی تاخیر تحویل دادیم.

بعد درس ۳ (نسل آینده ساز)را چند تا از بچه ها خواندند. بعد از خواندن ۲ و ۳ بند اول را کلمات سخت را معنی کردیم.

سپس گفتند که برگه های امتحانی را می دهم و قبل از زنگ به من بدهید.

تکلیفی هم در نظر نگرفتن.

آقای یادگاری وارد کلاس شدند و همان موقع نصف بچه ها که نه کمتر بچه ها در را باز کردند و آقای یادگاری گفت بروند برگه بگیرند و شروع کردند به حل کردن تمرین ص 33 را حل کردند بعد از حل کردن گفتند که اگر در قبل یک پرانتز منفی باشد همه اعداد داخل پرانتز در آن ضرب می شوند و بعد پرانتز را می توان برداشت بعد شروع به حل کردن ص 34 تا ص 39 شدند و هر کس هر مشکلی داشت برایش رعف اشکال می کردند و تکلیف های زیادی دادند از جمله نوشتن سولات گروهی درس یک و نباید دیگر کسی ننشته بیاورد گفتند که این تکلیف برای 5 شنبه هفته ی آینده است و ص 56 ص 59 ص 63  ص 64