به نام خدا

من غذایی که درست کردم بندری بود و این که اول پوست سوسیس ها را کندیم و بعد پیاز ها را خورد کردیم و سرخ کردیم و بعد فلفل دلمه ای و سیب زمینی ها را خورد کردیم و بعد ریختیم داخل میتابه و رب و آب جوش راهم ریختیم و پیاز هایی که سرخ کرده بودیم را اضافه میکنیم و بعد زیر گاز را روشن می کنیم و سوسیس ها را که جدا سرخ کدیم را به آن اضافه میکنیم و بندری ما آماده است قیمت سوسیس :دونه ای ۱۰۰۰۰ تومان که هر نفر دو تا که می‌شود ۲۰۰۰۰ تومان پیاز و سیب زمینی:کل ۱۰۰۰۰ تومان که هر نفر ۳۳۰۰ تومان و فلفل دلمه ای ها: کل ۳۰۰۰ تومان که هر نفر ۱۰۰۰ تومان ادویه ها:کل ۱۰۰۰ که هر نفر ۳۳۰ تومان خرج هر نفر:۲۵۰۰۰ تومان خرج کل:۷۵۰۰۰ تومان

به نام خداوند جان و خرد

این فیلم درباره بچه شامپانزه ای به نام اسکار است که در یک جنگل بکر و دست نخورده دیده به جهان میگشاید این کودک وقتی کمی بزرگ میشود قدرت بدست آوردن غذا به تنهایی را نداشته و از شیر مادرش تغذیه می‌کرده و مادرش برای اینکه شیر داشته باشد باید فندق میخورد.              شامپانزه ها از باران بیزارند و هر وقت باران می آمد اسکار به آغوش مادر پناه میبرد ، بعد از بارش باران مادرش می میرد مادر اسکار می میرد و او متوجه نمیشود و خیلی به جستجوی مادر میرود و کم کم از جستجو ناامیدمیشود و دنبال کسی میگردد که برای او مثل مادرش باشد و در این حال با این فکر می افتد که مادرش چگونه غذا پیدا میکرد ، یک دوست پیدا کرد که بعد از چند روز اسکار را به فرزندی قبول کرد و هر کاری مادر جدیدش انجام می داد اسکار هم انجام میداد.

سوالات،: ۱-جایگاه غربضه : عریضه  گرسنگی و پیدا کردن کسی که بتواند به جای مادرش باشد.                                                                  مقایسه کنیدشامپانزه را با انسان ؟نمیتوان گفت تقریبا مثل انسانها هستند   غریزه چیست ؟غریزه به معنای علاقه ها و مهارت های معلوماتی است که موجود زنده بدون آموزش و از ابتدای تولد به صورت بالقوه و یا بالفعل با خود دارد

به نام خداوند جان و خرد

طبق برنامه کلاسی زنگ اول درس هنر با آقای علیخاصی داشتیم که ایشان تشریف نیاورده بودند و به جای ایشان آقای اژه ای تشریف آوردند ایشان در ابتدا تکالیف تمام دوستان را چک کردند و اگر اشکالی در تکلیف هر کس بود راهنماییشون می‌کردند و مثلاً از او میخواستند که تکلیف را دوباره انجام دهد ، رنگ کند ، شکل را عوض کند، بزرگتر یا کوچکتر بکشد و از این گونه موارد ، همچنین اگر کسی شکل را از روی دوستش انجام داده بود تذکر میدادند در ادامه  اونهایی که تکالیفشون مشکل داشت و اصلاح کرده بودند را ایشان دوباره چک می‌کردند

به نام خداوند جان آفرین             در ابتدای استاد آقای علیخاصی فرمودند که موضوع درس امروز راجع به مگاپیکسل هست ، مگاپیکسل چیست؟به جزییات عکس که خیلی ریز هستند و فقط در صورتیکه عکسی را خیلی زوم کنیم قابل دیدن هست که به شکل مربع می‌باشد و هر قدر تعداد این مربع ها بیشتر باشند یعنی کیفیت عکسهای دوربین بهتر است یا عکسها وکتور هستند که نمایش خیلی چیزهای ساده مثل دایره و مربع را دارند و هر قدر ، روی آنها زوم کنیم مربعی دیده نمیشود مورد بعدی که در مورد آن آموزش دیدیم این بود که وارد سایتی شدند و لوگوهای متفاوت را زدند که یکی از آنها لگوی امنیت بود که به شکل سپر ، چه در زمان قدیم و چه در زمان حال ، به شکل سپر بود ، در ادامه از ما خواستند که برای مدرسه ی خودمان بگویید که چه لوگوهایی مورد نیاز مدرسه است که این لوگوها عبارتند از لوگو برای باغچه های زندگی، لوگوی دوچرخه ها و برای کلاسها و دستشویی و جای ماژیک های کلاسها و ۰۰۰ تکلیف اینست که از همین مواردی که گفتید ، پنج تا از آنها را بکشید

به نام خداوند جان و خرد در ابتدای ورود آقای علیخاصی یعد از سلام و احترام  فرمودند که موضوع مورد بحث امروز لوگو هست ، ایشان فرمودند لوگو به سه چیز بستگی دارد ،ابتدا اسم ، دوم شکل و در آخر هم به رنگ بستگی دارد مثلاً علامت کله پزی ها به سه رنگ سبز و صورتی و آبی هست چون از دور هم قابل دید باشند ، یا اینکه استپ که سبز رنگ است،  از ما هم خواستند که برای تکلیف جلسه ی بعد لوگوی ده تا شرکتهای دنیا را بکشیم و همراه خود داشته باشیم همچنین فرمودند که داخل همکلاسی چند لوگو برای ما به نمایش می‌گذارند و ما باید از عددیک تاعدد ده به آنها بر مبنای قدرتی یا خودمانی امتیاز بدهیم لازم به تذکر هست که منظور از قدرتی همان رسمی می‌باشد مانند بانکها در نهایت تشکر میکنم از دوستان عزیز که این مطالب را مطالعه می‌فرمایید

به نام خداوند جان و خرد

روز پنجشنبه امتحان زندگی داشتیم در ابتدای ورود آقای معصوم نیا فرمودند فقط اجازه دارید جامدادی و دفتر زندگیتون را با خود برای امتحان ببرید

تعداد سوالات چهار عدد بود و توضیح دادند که دو مورد آزمون دارید که اولیش پاسخ به چهار سوال بود که بعد از اتمام ، استراحت کوتاهی داشتیم و سپس بخش دوم آزمون که به صورت گروهی بود را شروع کردیم و بدین شکل بود که هر گروه بر اساس آمارهای جدول زندگی سکه برایشان در نظر گرفته شده و صد و پنجاه عدد سکه هم به صورت قرض به هر گروه داده شد و باید از پنج تا مسئولیت عنوان شده هر کس یک مسئولیت را به عهده می‌گرفت و گروههای چهار نفری هم باید یک نفر از آنها ، دو مسئولیت به عهده می‌گرفت و مکانهایی را به مزایده گذاشته بودند ،سپس به هر گروه یک برگه دادند و توضیح دادند که اگر نامه ای پیدا کردید به آن دست نزنید و فقط اعلام کنید که نامه را پیدا کردید تا معلوم شود آن برگه متعلق به گروه ما هست یا خیر ، سپس اعلام کردند چیزهایی برای فروش به ما پیشنهاد می‌کنند که یکی از آنها وقت است که اگر پنج سکه بدهیم ، بیست دقیقه به زمان آزمون اضافه میشود و باز هم توضیح دادند که اگر در مدت زمان آزمون ، نیاز به وقت داشتید احتمال دارد قیمت آن زیاد و مدت زمان آن کم شود

برگه ای که به ما داده شد درباره ی داستان پسری بود که میخواست وارد مدرسه زندگی شود ،در این برگه مکانهایی را اعلام کرده بود که باید دنبال نامه باشیم و آنرا پیدا کردیم و برگه ی دوم که ادامه ی برگه ی اول بود که بعد از خواندن آن باید جواب چهار سوال داده شد را می‌دادیم ،یکی از سوالات این بود که ادامه ی داستان را باید تایپ میکردیم و اجاره ی لب تاپ هم بیست سکه بود ،سوال دوم درباره ی کلید واژه های متن بود که باید پیدا میکردیم ، خورد بعدی هم این بود که اشیا تزیینی که به فروش گذاشته بودند را میخریدیم و با آنها وسایل تزیینی می ساختیم و وسایل اضافی را به مدرسه فروختیم                                                      فراموش کردم بگویم که آقای دوستی توضیح دادند که مکانهای خریداری شده را اگر مرتب و تمیز تحویل بدهید پول بیشتری به شما پرداخت میکنم

به نام خداوند جان و خرد

ابتدا استاد بعد از سلام ، در مورد انواع بارش تدریس کردند که به سه نوع میباشدباران  که در اثر کاهش دما و درصد رطوبت که وجود دارد بستگی دارد ، برف که زمانیکه دمای هوا منفی صفر باشد ، تگرگ که نوعی دیگر از بارش هست که زمانیکه به بارانی که از آسمان میآید ، توده هوای سرد برخورد کند باعث تشکیل تگرگ میشود ، رودخانه ها دو دسته اند مارپیچ باشیب کم و مستقیم با شیب زیاد ، یخچالها هم به دو دسته ی کوهستانی و قطبی تقسیم میشود ، نود و هفت درصد از کل آبها ، شور و تنها سه درصد آن شیرین است ، مد یعنی بالا و جزر یعنی پایین آمدن ، ارومیه که در استان آذربایجان غربی است که در اثر شکستگی سنگ کره به وجود آمده و سبلان در شهر اردبیل پدر اثر آتشفشان به وجود آمدهاست

در ابتدا معلم  درباره ی اهمیت آب فرمودند اینقدر آب مهم هست که جنگ بر سر آب هم داشتیم و آب برای کشاورزی و فعالیتهای صنعتی و ساختمانی و …. استفاده میشود ،آب فراوان اما کمیاب است به این معنی که ۹۷ درصد آب شور و ۳ درصد آن شیرین است ، تا ده سال آینده زندگی در اصفهان غیر ممکن است به این دلیل که آنقدر آبهای زیرزمینی توسط مردم استفاده میشود و باعث نشست زمین میشود و دلیل دیگر هم آلودگی ها هست ، بارش به سه شکل است  باران،  برف، تگرگ ، فکر کنید لامپ خورشید و موکت دریاست ،خورشید به دریا می تابدبخار میشود و تولید ابر میشود از برخورد ابرها بارش اتفاق می افتاد اگر درهنگام بارش ابرها ، من باد باشم و به ابر فوت کنم تگرگ تشکیل میشود ،ابر یکب شکل دفع دارد و به شکل برف و اینکه ما به شکل باران میبینیم چون بالا گرم هست و برف ها آب و تبدیل به باران میشود دلیل اینکه در اصفهان برف نمی‌بارد ین است که شهرکرد کوههای بلند دارد و ابرها به دفعات بارش دارند ابرها همیشه در حال حرکت اند و به کوههای شهرکرد برمی خورند و آنجا بارش اتفاق میفتد در نهایت خواستند تکالیف دروس ۳,۴,۵,۶ کتاب کار و نقشه ذهنی ۳,۴,۵,۶ کشیده شود

به نام خداوند جان آفرین

در ابتدا استاد تصویر گاو را برای ما نمایش دادند و از ما خواستند با شکلهای هندسی ، تصویر گاو را بکشیم بعد از کشیدن تصاویر ،استاد تمام تصاویر را دیدند و اشکالات هر کس را به خود شخص گفتند ، در بخش بعدی تصویر یک حیوانی را برای ما نمایش دادند که در حال پریدن بود و از ما خواستند که اینرا هم با شکل هندسی بکشیم و حتما این چند نکته را مد نظر داشته باشیم اول اینکه برای شروع باید در ابتدا اسکلت بدنی را به تصویر در آوریم ،دوم اینکه در این مرحله باید جزییات را به اسکلت اضافه کنیم و آخرین مرحله شامل اضافه کردن وسایل و لباس می‌باشد

در ابتدا استاد تکالیف جلسه قبل تمام دوستان را دیدند و نظر خودشون را به هر کس اعلام می‌کردند ، سپس دو تا تصویر را روی صفحه نمایش دادند و از ما خواستند که بدون اینکه قلم را از روی کاغذ برداریم با خط خطی کردن تصاویر را بکشیم و توضیح دادند که اگر چه این تصاویر ،نقاشی زیبایی نمی‌شود  اما کمک می‌کند که نقاشی ما خوب  شود ،و بعد از کشیدن ،تک تک دوستان تصاویر کشیده شده را به استاد نشان میدادند و ایشان موارد را بررسی و اشکالات را به ما می‌گفتند ، در پایان از ما خواستند که با توجه به اینکه تصاویر جلسه ی قبل متفاوت بودند و طرح ها یکسان نبودند، طرح هایمان را با هم عوض کنیم و یکبار هم از روی طرح های جدید بکشیم و برای جلسه ی بعدی همراه خود داشته باشیم