بسم الله الرحمن الرحیم

امروز آقای دوستی وارد کلاس شدند و گفتند کتاب های روی میز می خواییم بخونیم. بعد از روی آخر درس هفت صفحه ۳۶ را خوندیم و درباره کم فروشی و گران فروشی صحبت کردیم و چند سوال در رابطه با این صفحه دادند

فروشنده ای که می خواهد کسب حلال داشته باشد باید چه کار کند؟از خط اول پایین آیه تا پرهیز کند

در آمد از حاصل کم فروشی و گرانفروشی چه حکمی دارد؟موجب گناه و عذاب الهی می شود

بعد هم صفحه ۳۷ را خواندیم و درباره داد و ستد و پول و… صحبت کردیم و درباره سرگذشت پول هم صحبت کردیم و چطور پول کاغذی به وجود آمد و سوال این صفحه

مصرف کننده کیست؟خط اول درس۸ صفحه ۳۷ از مصرف کننده تا می خرد

بعد هم صفحات ۳۹ و ۳۸ را خواندیم و درباره استاندارد و از کجا آمده را اقای دوستی راجع آن گفتندو چند سوال دادند درباره این صفحات که زیاده نمی شود نوشت

!!!راستی از درس ۱ تا۸ امتحان گرفته میشه!!!

ممنون از همراهیتون خدانگهدار🙂🙂

امروز آقای مجیدی به محض وارد شدن گفتن:(( که دفتر هارو باز کنید می‌خواهم معنی کلمات را بگویم.))شروع کردند به معنی گفتن و تا حدود ۲۰ دقیقه بعد املا هایی را که دیروز داده بودیم را دادند و قوانین صحیح کردن املا را هم گفتن و گفتند که هر غلط املایی ممکنه نیم نمره کم شود ولی غلط تصحیحی یک نمره کم می‌شود چون بخش مهم از یادگیری املا در تصحیح آن است و قبلش هم گفتند که تا هر کلمه ای را در کتاب مطمئن  نشدید سراغ کلمه بعدی نروید. بعد هم چون کلاس شلوغ شده بود گفتند هرکسی که یه صدا از خودش بدهد حتی سوال مورد انضباطی می‌گیرد و متاسفانه بیشتر از دوستان منفی گرفتند و بعد هم زنگ خورد و آقای مجیدی گفتند هرکی صحیح نکرده نرود بیرون.

                                                                   این بود از مستند سازی این زنگ،به امید دیدار.

سلام

در اول کلاس فارسی ،امتحان  روخوانی ازصفحات سی و نه تا چهل ، پنجاه تا پنجاه و چهار  و صفحه شست.

بعداز آن معنی متن ومعانی کلمات مهم متن زیبایی شکفتن و درس شش( قلب کوچکم را به چه کسی بدهم )را گفتند وبعد امتحان املا از صفحات سی و یک تا شست وچهار گرفتند بعد از امتحان برگه هارا بین بچه ها پخش کردند و تا آخر زنگ برای تصحیح وقت دادند وگفتند هر کس که نتواند کامل تصحیح  کند برای هر کلمه نمره از امتحان تصحیح شده آن کم میشود

خدا حافظ

به نام خدا

آقای مدنی گفتند که کوروش پسری داشت به نام بردیا وداستان بردیا شباهتی به حضرت نوح که پسران ایشان یافث /حام سام یا مثل فریدون که پسرانش تور/سلم/ایرج است در تمام این داستان ها یک نفر از برادران کشته می شود به خاطر دسیسه برادرانش و سپس آقای مدنی درباره ی داستان خسرو و شیرین گفتند وسپس در ادامه گفتند که اثر نظامی است و مدل شعر نظامی غنایی است بردیا غیب شد ودیگر پیدا نشد بردیای دروغین را داریوش و یارانش کشتند و داریوش بادقت بسیار فهمید و بردیای دروغین را کشت پسر داریوش اول خشایار بود.

آتن و اسپارت دریونان با هم جنگ میکردند و اسکندر متعلق به شهر مقدونیه است و مقدونیه دور از تمدن بود و آقای مدنی یک فیلم گذاشتند

تکلیف:حل کردن کاربرگ 18

آقای قزوینی وارد کلاس شدند سپس قوانین کوییز را گفتند و بعد برگه‌های کوییز را بین بچه‌ها پخش کردند و نیم ساعت برای این کوییز وقت دادند . بعد از اتمام کوییز استاد قزوینی تکالیف را دیدند و چند نفر از بچه‌ها را صدا زدند تا پایتخته مسائل سخت و امتحانی را حل کنند .

امروز به جای عربی پیام ها داشتیم همانطور که استاد روز یکشنبه گفته بودند. امروز نیز مثل زنگ دوم روز یکشنبه پرسش و پاسخ درس بلوغ را داشتیم و استاد درس را به صورت ایکس مایند توضیح دادند و ما بهتر فهمیدیم. ولی در آخر استاد گفتند که سه شنبه هفته ی آینده امتحان غول کش داریم و حسابیییییییییییییییییییییی آماده باشید که می خواهم پوستان را بکنم. اما من تعجب می کنم که مگر چه جوری می شود از درس 1و2 عربی که مثل آبگوشت است سؤال سخت طرح کرد و پوست سر بچه ها را هم با آن کند. خلاصه از این ها که بگذریم استاد گفتند که سوالات خود را در مورد بلوغ از من بپرسید. بعد از پرسش ها استاد در مورد مرجع تقلید و درجه ی اجتهاد صحبت کردند و گفتند که با چه سختی به دست می آید و هر کسی نمی تواند به درجه ی اجتهاد برسد. به کسانی که به درجه ی اجتهاد رسیده اند مجتهد می گویند که می تواند در مورد دین فتوا بدهند و…

 بسم الله الرحمن الرحیم 

استاد اجازه ندادند به کارگاه برویم و گفتند که گروه‌ها بیایند و ارائه بدهند گروه ۵ و ۴ ارائه خود را انجام داده بود و اینکه کسانی که نمره آبانشان کم شده پیش من بیایند و ببینند چه نمره‌ای را کم دارند یک فعالیت جبرانی می‌گذاریم تا انجام دهند که نمره دی ماهشان کم نشود بچه‌ها که می‌دانستند نمره کم دارند رفتند پیش استاد و کمبود نمره خود را متوجه شدند گروه 3 : روش درست کردن جعبه و وسایل و نکات در این مورد را گفت گروه 2 : در مورد گیاهان و نگهداری انواع گل و گیاه شغل کشاورزی وسایل کشاورزی و مکان مناسب و نکاتی که باید رعایت شود، چیزهایی که یک گل با گیاه نیاز دارد نظارت دمای گیاه و….، گروه 1: انواع دمای گیاهان و میوه‌ها و نیازهای گیاه را گفتند و اینکه ی هر چیز وسایل متفاوت است مثلاً برای آموزش چیزها باید ساده‌تر باشد و برای اقتصادی باید وسایل پیشرفته‌تر باشد کودها ” عالی و شیمیایی” وسایل کشاورزی شامل الک و شینکش و….،، در آخر هم استاد این اطلاعات را به ما اضافه کردند که زعفران کم آب است و سالی دو بار آب می‌خواهد هر ۵ سال یک بار پیاز زعفران را از زمین بیرون می‌کشند و محصول با این کار دو برابر می‌شود….. و…..،،،، 

در ابتدا معلم  درباره ی اهمیت آب فرمودند اینقدر آب مهم هست که جنگ بر سر آب هم داشتیم و آب برای کشاورزی و فعالیتهای صنعتی و ساختمانی و …. استفاده میشود ،آب فراوان اما کمیاب است به این معنی که ۹۷ درصد آب شور و ۳ درصد آن شیرین است ، تا ده سال آینده زندگی در اصفهان غیر ممکن است به این دلیل که آنقدر آبهای زیرزمینی توسط مردم استفاده میشود و باعث نشست زمین میشود و دلیل دیگر هم آلودگی ها هست ، بارش به سه شکل است  باران،  برف، تگرگ ، فکر کنید لامپ خورشید و موکت دریاست ،خورشید به دریا می تابدبخار میشود و تولید ابر میشود از برخورد ابرها بارش اتفاق می افتاد اگر درهنگام بارش ابرها ، من باد باشم و به ابر فوت کنم تگرگ تشکیل میشود ،ابر یکب شکل دفع دارد و به شکل برف و اینکه ما به شکل باران میبینیم چون بالا گرم هست و برف ها آب و تبدیل به باران میشود دلیل اینکه در اصفهان برف نمی‌بارد ین است که شهرکرد کوههای بلند دارد و ابرها به دفعات بارش دارند ابرها همیشه در حال حرکت اند و به کوههای شهرکرد برمی خورند و آنجا بارش اتفاق میفتد در نهایت خواستند تکالیف دروس ۳,۴,۵,۶ کتاب کار و نقشه ذهنی ۳,۴,۵,۶ کشیده شود

امروز به جای فیزیک هندسه داشتیم برای همین من مستند سازی هندسه را انجام میدم

امروز استاد اول تکلیف را گفتند تکلیف این بود امتحانک از درس ۴ و کتاب کار از صفحه ی ۹۳ الی ۱۰۰ و بعد فصل ۶ را شروع کردن

و بعد توضیح دادند که ۲ دسته حجم داریم هندسی و غیر‌هندسی

حجم های هندسی:۳ دسته

منشوری:منشور ها کشیده هستند،قاعده های مختلفی دارند ۲ قاعده ی موازی و برابر دارند

نکته: مکعب مستطیل تنها منشوری است که ۳ نوع قائده دارد

هرمی:حالت تیز دارند و قاعده های مختلف مختلف می‌پذیرند سطوح جانبی همه مثلث هستند و راس ها به یک نقطه ختم می‌شوند

کروی:گرد هستند و هیچ گوشه ای ندارند و بی‌نهایت قطر دارند

یال:به محل برخورد ۲ سطح یال می‌گویند

راس:به محل برخورد ۳ سطح راس می‌گویند

امروز آقای یادگاری پس از ورود به کلاس یک حدیث گفتند بعد بچه ها گفتند که تکالیف را می بینید ولی اقای یادگاری گفتند این زنگ در هر سوالی که دارید می توانید بگویید تا هر کس که نوشته است ان را حل کند سپس چند تا از تمرین های گروهی را که بچه ها گفتند را با راه حل توضیح دادند.

بعد از ان سوالات ازمون پیشتازان را حل کردند و بعد هم تکلیف گفتند که سوالات گروهی فصل 3 را برای پنج شنبه و صفحات 58و59و60 را بنویسیم