تحلیل مستند شامپانزه ها:

در این مستند دیدیم که یک گروه 35 نفره که متشکل از شامپانزه های نر و ماده و کودک بود در قلب جنگلی در جنوب آفریقا زندگی می کردند.

بعد از مدتی مادر شخصیت اول مستند یعنی اُسکار کوچولو شکار پلنگ شد ولی اسکار که نمی دانست روز ها دنبال او می گشت ولی او را پیدا نکرد  تا اینکه شروع به کاهش وزن کرد…..

درست در اوج ناامیدی اسکار ریس گله اورا پذیرفت و بعد از گله که توسط گله ای دیگر به سر دستگی اِسکار تهدید می شد با زیرکی خود محافظت و آن گروه را نابود کرد.

ما نتیجه میگیرمی که ناامید نشدن و انجام کار های گروهی می توانیم به موفقیت برسیم.

1 حیوانات دارای عقل نیستند بلکه دارای غریزه اند و غریزه یک چیز از پیش تایین شد است که به مرور زمان توانایی یادگیری پیدا می کند.

2 حیوانات دارای عقل نبوده و در کار های خود از غریزه استفاده می کنند که غریزه در این جور مواقع مثل یک  برنامه ی از پیش تایین شده عمل می کند و لی با این تفاوت که قدرت یادگیری و درک دارد و می تواند در چلش ها راه حل بیابد.

3 حیوانات در مقایسه با انسان دارای درجه ی پایین تری هستند اما شامپانزه ها و خانواده ی میمون سانان شباهت زیادی به انسان دارند چه از نظر ظاهری و چه از نظر ژنتیکی برای مثال 97 درصد DNA شاپانزه ها شبیه به انسان است برای همین توانایی تحلیل و درک دارند اما به علت نداشتن عقل خیلی وقت از انجام کار درست باز می مانند ولی در هر صورت انسان دارای رتبه ی بالاتری است.

به نام خدا من محمد احسان دژفر امروز قرار است برای شما امتحان زندگی را مستند سازی کنم.

امروز بعد از ورود به مدرسه و مرور بر درس تفکر و سبک زندگی آماده شدیم که امتحان بدهیم. امتحان شامل 5 سؤال بسیاااااااااااااااار آسان بود که از روز 6 آبان ماه و خودشناسی و انواع دروس و هدف سؤال  آمده بود البته امتحان دفتر باز بود و می توانستیم از دفتر زندگی استفاده کنیم ولی من فقط برای سؤال اتفاقات روز 6 آبان دفتر را باز کردم و بقیه را از چیز هایی که یادم بود نوشتم و از دفتر استفاده نکردم.

بعد از اتمام سوالات آزمون بخش دوم آزمون که من اسم آن را بازی زندگی می گزارم شروع شد در این بخش هر قلمرو  به مزایده گزاده شد و هر گروهی یکی از قلمرو ها را خریداری کرد گروه ما یعنی گروه چهار هدف کلاس نهم استقامت را به 15 سکه خریداری کرد و در آخر هم به 18 سکه فروختیم. بخش دوم آزمون به این صورت بود که ماباید با سکه هایی که داشتیم و سکه هایی که می توانستیم به دست بیاوریم فعالیت هایی که به ما محول شده بود را انجام دهیم که شامل خرید و فروش و خلاصه داد و ستد می شد. ما برای انجام فعالیت های گروه خود به قیچی لپتاپ و کاغذ رنگی احتیاج پیدا کردیم و خریداری کردیم ولی متافا نتوانستیم چیزی بفروشیم و 45 سکه ضرر کردیم. ولی در کل امتحان جالبی بود و تا به حال چنین امتحانی ندیده بودم. مطمئنم که بقیه ی بچه ها نیز همچین امتحانی ندیده بودند.

امروز بر طبق قرارا قبلی قرار شد که در این زنگ امتحان غول کش از درس 1تا2 عربی داشته باشیم ولی برای منی که 4 ورق نمونه سؤال حل کرده بودم مثل آب خوردن بود فقط نتونستم یک عبارت رو جواب بدم اون هم سخت نبود احتیاج به فکر داشت که من نکردم!….

ولی در کل امتحان آسانی بود من نتیجه ی تمرین های خودم رو دیدم و تونستم از نظر خودم امتحان خوبی بدم.

بعد از امتحان استاد از عملکرد ما و راضی یا ناراضی بودن خودشون از ما حرف زدن و گفتن که در کل از همه ی ما راضی هستند و ما عملکرد خوبی داشتیم.

در نهایت استاد گفتند که نتیجه ی تمرین ها ی خودمون را برای بچه ها کلاس تعریف کنیم که کردیم. بعد استاد گفتند که باید آزمونک معجم اولی که 99 کلمه بود و  بدانیم رو به نماینده ی فناوری بدهند تا اون توی اکسل وارد کند و برای استاد ارسال کند من هم عکس آن را ارسال کردم.

ولی در نهایت امتحان سختی نبود اصلا!!!!!!!!

امروز استاد مهری به خاطر گرفنگی صدا نمی توانستند خوب کلاس را مدریت کنند برای هین فوری رفتند سر دیدن و بررسی ورک بوک انگلیسی و تا پایان درس 4 را چک کردند. بعد از آن مروری بر روی کلمات صفحه ی 59 تا 61 کتاب درسی داشت اند و بعد کوییز کتبی از درس 2تا4 را از ما گرفتند و به نظر من هم بسیار خوب بود زیرا برای امتحان شفاهی فردا آمادگی بیشتری پیدا می کردیم و نقاط ضعف خود را نیز میافتیم.

امروز به جای عربی پیام ها داشتیم همانطور که استاد روز یکشنبه گفته بودند. امروز نیز مثل زنگ دوم روز یکشنبه پرسش و پاسخ درس بلوغ را داشتیم و استاد درس را به صورت ایکس مایند توضیح دادند و ما بهتر فهمیدیم. ولی در آخر استاد گفتند که سه شنبه هفته ی آینده امتحان غول کش داریم و حسابیییییییییییییییییییییی آماده باشید که می خواهم پوستان را بکنم. اما من تعجب می کنم که مگر چه جوری می شود از درس 1و2 عربی که مثل آبگوشت است سؤال سخت طرح کرد و پوست سر بچه ها را هم با آن کند. خلاصه از این ها که بگذریم استاد گفتند که سوالات خود را در مورد بلوغ از من بپرسید. بعد از پرسش ها استاد در مورد مرجع تقلید و درجه ی اجتهاد صحبت کردند و گفتند که با چه سختی به دست می آید و هر کسی نمی تواند به درجه ی اجتهاد برسد. به کسانی که به درجه ی اجتهاد رسیده اند مجتهد می گویند که می تواند در مورد دین فتوا بدهند و…

امروز بعد از ورود جناب استاد مهری در کلاس همهمه بود ولی استاد به محض اینکه شروع کردند در مورد امتحان حرف زدن ناگاه کلاس ساکت شد و همه شروع به گوش دادن کردند.

ایشان گفتند که یک کوییز از درس 2و3 یا 2تا4 دارید و گفتند که درس آن را به صورت دقیق به ما می گویند و گفتند که یک امتحان شفاهی نیز داریم که شامل پرسش از تمام قسمت های درس به جز قسمت هایی که درس داده شده است ولی این امتحان 5 نمره ی مستمر ما را تشکیل می دهد.

بعد از آن فکر می کنم استاد برای سومین بار Lesson4 را درس دادند و بعد با مثال های خنده دار خود کلاس را شاد کردند و کلمات پرسشی را دوباره به ما یاد داند.

بعضی از بچه ها که خوب گوش نمی دادند را استاد مجبور کردند که برای مدتی بر روی زمین رو به  روی تخته بنشینند.

راستی جناب ساکت که خود داشت خوابش می برد به استاد گفت می شود من بیایم جلو بنشینم تا خوابم نبرد؟ استاد پذیرفت و آقای ساکت جای خود را با آقای گندم کار عوض کردند.

در آخر هم صفحات 60-58 را خواندیم و یاد گرفتیم.

امروز استاد  پرسش ای درس 4 را به ا گفتند و گفتند در زبان انگلیسی عمو و دایی با یک کلمه نمایش داده می شود و خاله و عمه و زن عمو زن دایی هم با یک کلمه.

Uncle به معنی عمو دایی.

Aunt به معنای زن عمو، زن دایی، عمه، خاله.

همچنین Workbook (کتاب کار) را چک کردیم و استاد برای آنهایی که تکلیف نیاورده بودند منفی گذاشتند. ما کتاب کار را تا صفحه ی 45 چک کردیم و کلمه یی به اسم Guess که برای بچه ها آشنایی داشت و جدید بود را یاد گرفتیم. این کلمه به معنا حدس زدن است و ما برای پاسخ دادن به تمرینات کتاب از این کار استفاده می کنیم.(البتّه این را بگویم که این به تعبیر کتاب بود ولی در واقعیت ما برای پاسخ به پرسش هی کتاب فکر می کنیم نه انیکه حدس بزنیم). البته در بالای صفحه ی 45 کتاب کار تمرینی بود که می گفت با توجه به حروفی که یاد گرفتید کلماتی که میتوانید بخوانید را دور آنها خط بکشید و از انجایی که ما تمام حروف را بلد بودیم دور تمام آنها خط و آن متن را خواندیم.

امروز با ورود استاد به کلاس و شروع شدن درس ارائه ی بچه ها نیز آغاز شد و هرکسی چیزی را که منفجر کرده بود آورد و توضیح داد.

یکی از اختراعاتی که یکی از بچه ها منفجر کده بود ساعت رو میزی زنگ دارش بود که چون چیزی نداشت آ« را منفجر کرده بود.

خیلی جالب کوک و زنگ آن کاملا سالم بود و کار می کرد. بعد از اینکه استاد اخوان راجع به ساعت توضیح دادند و گفتند که در زمان های قدیم از این نوع ساعت ها استفاده ی بسیار زیادی می شده است و چرا این را  منفجر کردی؟ آقای حسینی توضیح داد که من چیز دیگری در خانه پیدا نکردم که منفجر کنم برای همین این را منفجر کردم ولی موتور ساعت را خراب نکردم که بعدا در خانه آن را سر هم کنم و دوباره از آن استفاده کنم.

استاد نمره ی کامل را به او دادند و از او تعریف کردند که با اینکه وسیله ای در خانه نداشتند ولی او سعی کرده بود به بهترین نحو تکالیف خود را انجام دهد و بعد از با رای گیری نماینده ی فناوری را انتخاب نمودیم و از اخوی اول به اخوی دوم جناب آقای صدرا کفعمی رسیدیم.

و  به این ترتیب نماینده فناوری کلاس انتخاب شد.

امروز آقای مهری در مورد خانواده و سوالاتی در مورد خانواده و مواردی از این قبیل حرف زدند. در مورد جملات پرسشی در مورد خانواده در انگلیسی صحبت کردند و گفتند همان جمله ی قبلی در مورد سن است فقط باید کمی تغییرش داد تا به جمله هایی شبیه به این جمله ی زیر رسید. ?Hiw old is your father البته جمله دقیقا این نیست بلکه ساختار اصلی بدنه جمله این است و شما می توانید به جای کلمه ی پدر از کلاماتی چون مادر، خواهر یا برادر هم استفاده کنید.

ولی آقای مهری در اول درس اشاره هایی به لغات نیز کردند ولی چون لغات برای من قدیمی بود یادم رفت بنویسم و البته به نسبت لغات سختی هم نبود لغاتی مثل Picture، Family، Jop و لغاتی از این قبیل بود که من قبلا در کلاس های آموزشی زبان یاد گرفته بودم ولی برای کسانی که در زبان مبتدی بودند به نسبت سخت بود چون که آنها معنی کردن لغات را بلد نبودند نمی توانستند خوب بفهمند ولی در کل لغات کتاب درسی ساده و قابل فهم است و برای همین است که ما فرا تر از سطح کتاب کار می کینم.

استاد مهری امروز درمورد  Age  و سن و سال و Conversation، لغاتی چون birthday، when و now  صحبت کردند.گفتند که برای پرسش در مورد سن و سال از چه جمله ای استفاده و یا برای پرسش در مورد ماه تولد از چه جمله استفاده کنیم.بعد از درمورد ماه ها و روز ها و اعداد انگلیسی صحبت کردند که از شنبه تا جمعه و از ژانویه تا دسامبر (Saturday….Friday  January….December) ره به ما  به ما یاد دادند.همچنین از اعداد 1تا 100 صحبت کردند.و در آخر به ما گفتند که باید ورک بوک درس 3 را حل کنیم و تکالیفی که در همکلاسی قرار دارد را تا جسه ی بعد انجام دهیم که شامل حروف نویسی اعداد (به حروف نوشتن اعداد) و نوشتن روز های هفته هرکدام به تعداد دو در دفتر بنویسیم.به مافته شد که برای خواندن درس 4 آمادگی داشته باشیم و برای جلسه بعد آماده شویم.

ادامه مطلب