به نام خدا

آزمون را به همه بچه ها دادند و برای هر کلاس جدا بود 4 تا سوال بود که 35 دقیقه وقت داشت که نه 1 دقیقه اضافه آمد نه 1 دقیقه کم درست و به اندازه بود.

به بچه ها گفتند بروند بیرون تا معلم های زندگی آماده شوند و بعد ساعت 8:45بود که جای هر گروه را مشخص کردند و گفتند اینجا بنشیند تا برای همه توضیح دهند که باید چه کار کنند.

هر گروه 5 نقش دارد که این نقش ها  عبارتند از :فرمانده=کنترل کردن اعضا گروه، حسابدار=خرج و امتیاز های هر گروه را حساب کند، سخنگو=هر حرفی که هر گروه دارد را فقط سخنگو هر می زند و بقیه اگر حرف بزنند امتیاز کم میشود، کاتب=تمام کار های امروز امتحان فعالیتی را می نویسد، مذاکره کننده=برای خرید و فروش است و او می تواند خرید یا فروش کند.

بعد موقعیت های امتحان را گفتند و شروع به خریدن  گروه ها شد یک گروه 2 سکه خرید یک گروه 15 سکه خرید و بعد گفتند که اینجا متل شما است و آقای دوستی ندیده به شما فروخته است و بعد هم آخر کار از شما می خرد و  به شما سکه می دهد و کم کم کم آن دو سکه است.

به هر گروه بر اساس امتیاز هایی که اعضا گروه در طول ترم بدست آورده بودند تبدیل به امتیاز کردند و به هر گروه 150 سکه ی امانی دادند و گفتند که به هر گروه ما یک برگه داده می شود و بر اساس مکان هایی که در آن گفته مجوز مرحله دوم را پیدا می کنند  و ادامه ی داستان مرحله ی اول را می گیرند و کار ها و فعالیت های داخل برگه ی دوم را انجام می دهند.

خلاصه امتحان شروع شد و همه ی بچه ها داستان را خوانده و برای حل آن و پیدا کردن مجوز زیر هر مکان در به خط می کشیدند و بعد فقط همانمکان ها را می گشتند.

بعد از مدت ها همه مجوز ها را پیدا کرده و شروع به حل مرحله دوم کردن در و بعد از تمام شدن وقت همه و دیگر کسی نمی توانست تمدید کند آقای دوستی گفتند ما به شما یک فرست دیگر می دهیم و تمام چیز هایی که خریدید را از شما می خریم و کاردستی را هم می خریم .

گفتند که کار شما یک مرحله ی دیگر دارد و آن این است که در همکلاسی به خود و هم گروهیتان نمره بدهید و بگویید که خوب بودند یا نه و در سایت مستند سازی نیز کل امروز را مستند سازی کنید و به همه گفتند هر کس می خواهد برود و فرمانده ها و مذاکره کننده بمانند تا آقای رفیعیایی  و آقای دوستی این کار هایی که گفتند را انجام دهند

اول به همه ی بچه ها گفتند که گروهی بشینیم بعد از نشست استاد دوستی مراحل و کارها را به ما گفتند و نقش هایی هم گفتند که باید بین افراد پخش می‌شد و هر کس باید یک نقش انتخاب می‌کرد بعد از مشخص شدن نقش ها آنها یک حالت بازی طوری طراحی کرده بودند که در آن به همه‌ی گروه ها ۱۵۰ سکه ی امانت میدادند و جمع امتیازات گروه هر چه قدر بود به سکه تبدیل می‌شد و به آن اضافه می‌شد استاد لیست قیمت های ابزار ها را گفتند و روی پرده‌ی دیتاشو آوردند که ببینیم بازی شروع شد همه‌ی گروه ها در مکان خود قرار گرفتند اول از همه به ما برگهای داده شد تا آن را رمز گشایی کنیم کلمه های اشتباه آن را کنار هم قرار دادیم تا رمز را پیدا کردیم و رفتیم سراغ برگه رمز گشایی بعدی آن را نگاه کردیم و دیدیم که هم نقطه گذاری دارد هم فعالیت سریع نقطه گذاری کردیم و دوباره از روی آن کامل خواندیم تا بتوانیم فعالیت ها را به درستی انجام دهیم دومین فعالیت آن، تزئینات بود ما با مقوا و ۲ بطری شیشه ای یک تزئینی بسیار زیبا درست کردیم که می‌شد به دیوار هم آویزان کرد این بود قسمت دوم امتحان زندگی

بسم لله الرحمن الرحیم

استاد ما را در جلسه قبل به کارگاه نبرده بود و جریمه شدی این بار ما را به کارگاه بردند گفتند که باید نمکدان‌های فردی درست کنیم گروه ما قطعه چوبی برداشت و ۴ تا تکه از آن را برید آن چوب مربعی بود و هر که به سراغ ادامه کارش رفت و معصوم نیا یکی از اعضای گروه ما مسئول دریل شده بود و من رفتم اسم مرا نوشت و به نوبتم که رسید چوبم را سوراخ زدم بعد به سراغ میز رفتم و با دریل چوبم را ۵ سوراخ زدم بقیه هم به همینطور داشتند کارهایشان را انجام می‌دادند نداشتم به چوبم حالت زیبایی می‌دادم که زنگ تمام شد و استاد گفتند به کلاس می‌رویم.

به نام خداوند جان و خرد

ابتدا استاد بعد از سلام ، در مورد انواع بارش تدریس کردند که به سه نوع میباشدباران  که در اثر کاهش دما و درصد رطوبت که وجود دارد بستگی دارد ، برف که زمانیکه دمای هوا منفی صفر باشد ، تگرگ که نوعی دیگر از بارش هست که زمانیکه به بارانی که از آسمان میآید ، توده هوای سرد برخورد کند باعث تشکیل تگرگ میشود ، رودخانه ها دو دسته اند مارپیچ باشیب کم و مستقیم با شیب زیاد ، یخچالها هم به دو دسته ی کوهستانی و قطبی تقسیم میشود ، نود و هفت درصد از کل آبها ، شور و تنها سه درصد آن شیرین است ، مد یعنی بالا و جزر یعنی پایین آمدن ، ارومیه که در استان آذربایجان غربی است که در اثر شکستگی سنگ کره به وجود آمده و سبلان در شهر اردبیل پدر اثر آتشفشان به وجود آمدهاست

بسم الله الرحمن الرحیم

استاد آمدند و گفتند ۳۰ دقیقه آخر کلاس کوئیز می گیرم سپس یاد آوری کردن یکشنبه امتحان شفاهی داریم و سپس گفتند امتحان ترم دو بخش است یک بخش صوتی بخش میشه و از آن سولاتی می‌آید و بخش دیگر هم برگه امتحان هست از ۴ درس اول است.

بعد از روی شغل های آخر کتاب یک سری همخوانی کردیم و کمی هم درباره تکلیف صحبت کردیم.سپس اجازه دادند مروری کنیم و روی بلد بودن شغل ها تاکید داشتن سپس رفتیم امتحان دادیم سر امتحان سولات را که درباره جواب نبود  استاد مهری جواب می دادند.

استاد گفتند صفه ی60 را بیاورید ردیفی بچه ها را صدا کردند واز ان ها روخوانی پرسیدند بعد از تمام شدن صفه60 گفتند صفه ی 61 را حل کنید بعد از حل کردن استاد دانه به دانه از بچه ها معنی ر پرسیدند
و بعد از اینکه صفه ی 61 را پرسیدند گفتند صفه ی62 را حل کنید بچه ها با استفاده از لغات صفه ی قبل جمله ها را را معنی کردند این دفعه استاد 2 درس را درس دادن فکر کنم برای امتهان این کار را کردند بعد از اینکه صفه ی اول درس بعدی ک صفه ی 63 بود را خواندند و صفه ی بعدرا استاد هر یک ایه ایه میخواندند و بچه ها تکرار میکردند برای اینکه روخوانی بهتری داشته باشند بعد از این کار استاد روخوانی را از بچه ها پرسیدند چند بار کل صفه را پرسیدن در بار های چندم چون بچه ها حواسشان نبود همان اشتباه های قبلی بچه ها را تکرار کردند و دوباره 2 صفه ی بعدی که معنی کلما بود را پرسیدند و در اخر کمی در مورد امتهان گفتند

به نام خدا

آقای مدنی ابتدای کلاس شعر های شاهنامه را خواندند

گرانمایه جمشید فرزند او 💙 کمر بست یک دل پر از پند او

بر آمد برآن تخت فرخ پدر 💙 به رسم کیان بر سرش تاج و زر

کمر بست با فرشاهنشاهی 💙 جهان گشت سرتاسر اورا رهی

در ادامه آقای مدنی گفتند بزرگترین خدا ی آنها اهورا مزدا و سرزمینشان گیتی است ومی گفتند عالمی به نام مینو وجود دارد.

جمشید ۳۰۰سال عمر کرده و ضحاک پدرش مرداس است و در غرب پادشاهی میکرده است

تکلیف :همه ی فعالیت های درس ۲۰ حل شود و آمادگی قبل از هر جلسه برای پرسش و امتحان از درس های ۱۷،۱۸،۱۹ است.

                                                                                  (بسم الله  الرحمن الرحیم)

آقای مجیدی به محض اینکه وارد کلاس شدند قوانین ازمون را گفتند،گفتند که یک مصرع میدم شما باید ادامه ی آن را بنویسید و یک جمله هم گفتند میدم و شما باید نقش های آن را پیدا کنید.خلاصه امتحان را دادیم خیلی سخت بود.بعد امتحان آقای مجیدی امتحان را برسی کردند و همی بچه می‌زدند تو سر خودشان و در آخر هم زنگ خورد همه رفتند بیرون.

                                                                            (خداحافظ تا یک مستند سازی دیگه.)

امروز بر طبق قرارا قبلی قرار شد که در این زنگ امتحان غول کش از درس 1تا2 عربی داشته باشیم ولی برای منی که 4 ورق نمونه سؤال حل کرده بودم مثل آب خوردن بود فقط نتونستم یک عبارت رو جواب بدم اون هم سخت نبود احتیاج به فکر داشت که من نکردم!….

ولی در کل امتحان آسانی بود من نتیجه ی تمرین های خودم رو دیدم و تونستم از نظر خودم امتحان خوبی بدم.

بعد از امتحان استاد از عملکرد ما و راضی یا ناراضی بودن خودشون از ما حرف زدن و گفتن که در کل از همه ی ما راضی هستند و ما عملکرد خوبی داشتیم.

در نهایت استاد گفتند که نتیجه ی تمرین ها ی خودمون را برای بچه ها کلاس تعریف کنیم که کردیم. بعد استاد گفتند که باید آزمونک معجم اولی که 99 کلمه بود و  بدانیم رو به نماینده ی فناوری بدهند تا اون توی اکسل وارد کند و برای استاد ارسال کند من هم عکس آن را ارسال کردم.

ولی در نهایت امتحان سختی نبود اصلا!!!!!!!!

امروز استاد مهری به خاطر گرفنگی صدا نمی توانستند خوب کلاس را مدریت کنند برای هین فوری رفتند سر دیدن و بررسی ورک بوک انگلیسی و تا پایان درس 4 را چک کردند. بعد از آن مروری بر روی کلمات صفحه ی 59 تا 61 کتاب درسی داشت اند و بعد کوییز کتبی از درس 2تا4 را از ما گرفتند و به نظر من هم بسیار خوب بود زیرا برای امتحان شفاهی فردا آمادگی بیشتری پیدا می کردیم و نقاط ضعف خود را نیز میافتیم.