به نام خدا

معلم وارد کلاس شدند و بعد از آن آیه ای روی تابلو نوشتند و بعد پرسیدند کسب می‌داند برای چی قرآن می خوانیم؟ و بچه جواب دادند.

سپس فیلمی گذاشتند که در آن قرآن می خواندند و در  مورد این بود که هر کاری کنید عاقبت آن را می‌بینید.

بعد از آن استاد به هر گروه سوره ای گفتند که بتوانند روان از روی آن بخوانند معنی و تفسیر آن را بگویند .

سپس همه بچه ها چند آیه ای از صفحه ی ۱۵ خوانند و تکلیف هم این شد که همه بچه ها صفحه ۱۵ را روان بخوانند و به صورت صوت در همکلاسی بفرستند

1. سلام بچه ها در کلاس چرم معلم به هرنفر نیم متر چرم مورد علاقه هرنفر را دادند و گفتند این تکه چرم درمدرسه میماند وگفتند هرچه می خواهید درست کنید اما پیشنهاد دادند یک جاکارتی ساده درست کنیم و جلسه بعد کیف پول د ست می کنیم خدا نگهدار

به نام خدا اقای رفیعی وارد کلاس شد و نشست حضور غیاب کردن و بعد گفتند علان من گزارش های گوره های که مسولیت های چوب لباسی و تابلورا به عهده ی شما سرگروه گرو چوب لباسی اقای معصومیان را صدا زد گزارش بده اون اول در مورد شکل زاهر ان حرف زد دندونه دار زمینی دیواری و بعد قیمت ان حرف زد و گفت صدو بیست و پنج هزار تومان خرید کردیم سوم درمورد محل وسل کردن ان حرف زد و بعد تمام بعد اقای سلیمی امد سر گوره  گروه تابلو اول دمورد شکل اندازه ان حرف زد فومی شیشه است چیه فومیست و بعد درمورد تزینات ان حرف زد و در اخر درمورد محل ان حرف زد     پایان

به نام خدا

زنگ دوم روز شنبه طبق برنامه ی درسی ارایه شده توسط مدرسه ،زبان انگلیسی داریم ،ابتدامعلم زبان حروف لاتین را از x. تا z رابه ما آموزش دادند که این آموزش شامل نوشتن حروف بزرگ و کوچک و صدای هر کدام از آنها بود ، تکلیفی هم که برای این مبحث مطرح شد شامل نوشتن یک صفحه از هر حرف (کوچک و بزرگ) بود ۰

مورد بعدی که آموزش داده شد پیدا کردن حروفی که نوشتن آنها با حرف c شروع میشد که این حروف عبارتند از a,d,g,q ،همچنین نوشتن حروفی که نوشتن آنها مانند bهست که عبارتند از h,m,n۰

در کلاس بعد از آموزش حروفی که مانند cوbنوشته میشوند ،استاد از ما خواستند که از هر کدام سه خط برای یادگیری بیشتر بنویسیم .

تکلیفی هم که برای هفته ی آینده داده شد پیش خوانی کتاب درسی از صفحه ی ۲تا صفحه ی ۹ و استفاده از دیکشنری برای پیدا کردن معانی لغاتی که نمی‌دانیم ۰

به نام خدا روز یکشنبه ۱۶/۷/۱۴۰۲

آقای جلالی پس از ورود به کلاس از اینکه لپتاپ شخصی‌اش را روی میز دید ناراحت شد و گفت شما نباید لپ تاپ من را بدون اجازه بردارید بعد  بچه‌ها گفت که دیتاشو را درست کنند بعد از آن حضور و غیاب را هم زدند و از نفر آخر به صورت رندم شروع کردند به پرسیدن سوال سوالات هم درباره بوجود آمدن منظومه شمسی بود

نکته. وقتی ستاره‌ای به دنیا می‌آید های کوچک را به سمت خود می‌کشد و روی سنگ های بزرگ تاثیر می‌گذارد و آنها دور او می‌گردند

سوال بعد این بود که چرا شهاب سنگ هااغلب برای زمین خطری ندارند

جواب چون شهاب سنگ ها اگر کوچک باشند در جو زمین متلاشی می شود و شهاب سنگ های بزرگ هم در جو کوچک می شوند و اگر هم به زمین بخورند بیشتر به دریا و کویر ها برخورد می کنند . در ادامه گفتند ۲نوع سیاره(گازی و خاکی)توضیح دادند . بعد آن درباره اینکه هرچه تراکم سیاره بیشتر باشد جاذبه آن نیز بیشتر است. بعد چند فیلم جذاب درباره جاذبه سیارات گذاشتند و بعد فیلم ها زنگ خورد و ما به خانه رفتیم.

سلام امروز استاد دوستی وارد کلاس شدند حضور وغیاب کردند کمی صحبت کردندو سپس گفتند به صورت گروهی بنشینید ودر مورد کارهایی که قرار بود برای تجهیز کلاس انجام دهید مشورتی کنید ویک نفر پای تابلو بیاید از هر گروه واراه ای در مورد تجهیز کلاس بدهند این کار تمام شد سپس استاد اخوان یک کلیپی پخش کردند درمورد طوفان فکری یا(بارش فکری) و روی تابلو توضیحاتی نوشتند وبه ما گفتند آنهارا در بخش جزوه نویسی دفتر وارد کنید توضیحات روی تابلو👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇

توضیحات: حل مسئله های زندگی: باطوفان فکری یا(بارش فکری)۳=۱+۱ هم افزای

انیشتین میگوید من ۵۵دقیقه مسئله رادرک میکردم در۵دقیقه مسئله راحل

۱_تشکیل گروه بارش فکری     ۱هرچه بیشتر بهتر(تعداد زیاد ایده)

.                                          ۲ایده بد وجود ندارد

۳هرچی عجیب تر بهتر

۴ایده های بقیه راتکمیل کنید

زنگ سوم روز چهارشنبه 19 مهر آقای قزوینی وارد کلاس شدن و گفتن سوالات امتحان امروز را در بیاورید. بعد از سوال 18 تا 23 که مربوط به درس هندسه بود را جواب دادن. بعد گفتن تکالیف را در بیاورید و روی میز بگدارید. وبعد مشغول بررسی تکالیف ما شدن . بعد از آن رفتیم  سراغ کار در کلاس صفحه 43 که جزو تکالیف بود تا آن را بررسی کنیم. سوال یک را توضیح دادن که با استفاده از قضیه ی حمار حل می شد. قضیه ی حمار یعنی همیشه جمع دوضلع یک مثلث  از ضلع سوم همان مثلث بیشتر است. و آقای قزوینی روی این مساله تاکید کردن. بعد رفتیم سوال دو . یکی از بچه ها پرسید چرا در نام گذاری نقطه ها از زبان انگلیسی استفاده می کنیم؟ گفتن این یک قرارداد است. بعد درسوال دو از ما یک رابطه ی جبری می خواست اما ما هنوز به آن مبحث نرسیده بودیم گفتن رابطه ی جبری  یک رابطه ای است که در آن مجهول است بعد وارد کاردر کلاس شدیم بعد زنگ خورد .خیلی ممنون که  گزارش من را خواندید خدانگهدار

به نام خدا

معلم حرفه و فن گفتند که سعی کنیم اندازه‌هایی مانند: بند انگشت،ناخن،یک وجب ، اندازه دست و …

روز چهارشنبه ابزارهایی را به ما معرفی کردند :

SMD: این قطعه در حد ابعاد میکرومتر برای اتصال بر روی سطح بردهای الکترونیکی نصب می‌شود تنوع این قطعات بر اساس ولتاژ مصرفی و ابعاد می‌باشد.

این قطعه را به ما نشان دادند قطعه‌ که بسیار ریز و حتی برایمان روشن هم کردند که نور بسیار بالایی داشت .

هویه معمولی: هویه‌های معمولی که برای کارهای عادی استفاده می‌گردد بر اساس وات یا توانان می‌باشد.

هویه سرامیکی: عملکرد این هویه‌ها با عملکرد هویه المنتی  متفاوت است مزیت این هویه‌ها این است نوک آن‌ها به خوبی داغ می‌گردن. به همین دلیل برای لحیم کاری اس ام دی ها مناسب است.

هیتر : وسیله‌ایست برای لحیم کاری با استفاده از هوای گرم لحیم کاری انجام می‌شود. از هیتر معمولاً برای لحیم کاری اس ام دی استفاده می‌شوده

سلام بر همه دوستان بنده امیرعلی شریفی هستم و امروز می خوام در مورد درس زیباوشیرین پیام های اسمان مقاله بنویسم

در این زنگ استاد ناصری با خوشحالی وهیجان مثل همیشه وارد کلاس شد بعد از احوال پرسی بچه ها با استاد و استاد بابچه ها اقای ناصری لب تاپش را به دیتاشو وصل کرد و بعدکلاس را شروع کرد وگفت :ایکسمابند هایی که فرستادبد بیش از انتظارم بود وبعد گفت که کتاب هارا در بیاورند و گروهی بنشینند و به مدت پنج دقیقه فرصت داد تا کلید واژه های درس اول را پیدا کنند بعد از اتمام وقت در مورد خلاصه نویسی مفصل توضیح دادند و بعد گفت درس اول را را بخوانند درس به نصفه که رسید درس را متوقف کرد و داستانی را تعریف کرد وگفت اتفاقاتی که برای بچه ها افتاده و و خدا رحمشان کرده را تو ضیح بدهند بعد از اینکه توضیحات بچه ها به پایان رسیدادامه ی درس توسط خود بچه ها انجام شد و بعد اقای ناصری عزیز به ما فرصت دادند تا به مدت یک دقیقه استرا حت کنیم و در همان لحظات زنگ پایان کلاس به صدا درامد

                              از همراهی شما کمال تشکررا دارم

به نام خدا

وقتی وارد کلاس شدیم،استاد فیلی سرودی از موسسه بینه رابه ما نشان دادند.استاد گفتند کی میتونه بگه هدف این فیلم چی بود؟

هر کسی چیزی گفت.استاد گفتد آیه ای داریم به نام:لا تُجْزَوْنَ إِلَّا ما کُنْتُمْ تَعْمَلُونَ یعنی «شما جز آنچه را عمل می‌کردید جزا داده نمی‌شوید»سپس آیه ای دیگر گفتند:مَنْ عَمِلَ صَالِحًا مِنْ ذَکَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْیِیَنَّهُ حَیَاهً طَیِّبَهً یعنی «کسی که عمل صالحی انجام دهد از مرد یا زن در حالی که او ایمان دارد،پس حتما او را به زندگانی پاکیزه ای زنده می کنیم»

✱باید به مردم (فقرا)کمک کرد.

✱کسی به مردم کمک میکند که اهل عمل صالح باشد.

استاد جمله قشنگی فرمودند:قرآن کتاب زندگی است.سپس برای هر گروهی سوره ای انتخاب کردند و قرار شد هر گروهی هرجلسه چنذ آیه از آن سوره را ارائه بدهد.بعد  از آن همه صفحه 15 کتاب را باز کردند تا سوره یونس را بخوانیم.استاد اسم بچه ها را صدا میزدند تا هر کس آیه ای بخواند،سپس زنگ خورد و همه برای صبحانه آماده و به پایین رفتند.