به نام خدا

استاد وقتی آمدند اول مثل همیشه آیه ای روی تابلو نوشتند وما خواندیم و معنی کردیم . سپس گفتند که کسانی که نتوانستند تکلیف گذشته را بفرستن در همکلاسی یا بله بفرستند بعد از آن فعالیت های صفحه ۱۷ و ۱۸ کتاب را حل کردیم سپس و گفتند ما باید از همین سن هدف های خودرا انتخاب کنیم و بعد از آن فیلمی درباره که در مورد این بود که ما باید از همین الان اهداف خود و کار هایی که در آینده می خواهیم در آینده انجام بدهیم انتخاب و تصمیم گیری کنیم  گذاشتند . بعد صفحه ۱۹ که درباره حرف نا خوانا بود را درس دادند و صفحه ۱۹ که بخش دوم سوره یونس هست را درس دادند و تکلیف این هست که برای هفته آینده بتوانیم صفحه ی ۱۹ را بدون غلط و روان بخوانیم

اقای ناصری گفتند کی می خواهد پله اضافه بگیرد استاد اتظار داشتند چند نفر دست بگیرند اما بیشتر کلاس دستشان را با لا بردند پس استاد گفتند هر کس دوست دارد پله ی اضافی بگیرد از صفه ی ۱ تا ۱۵ کتاب عربی ۱۰ سوال در بیارد برای اینکه سوال ها سخت نباشد گفتند ۴ گزینه ای باشد و هر ۳ سوال ۵۰ پله ۶سوال ۱۰۰ پله ۱۰ سوال ۱۵۰ پله است نوشتن سوال خیلی طول کشید پس استاد زود تر برگه ها را از بچه ها گرفتند و به صورت تصادفی بین بچه ها پخش کردند اما چند نفر از بچه ها نتوانسته بودند ۱۰ سوال را در بیارند پس بعضی از بچه ها پله را نگرفتند در زمانی که باقی مانده بود بچه ها سوال هارا جواب دادند اماوقت چک کردن نشد پس بچه ها سوال هارا به طراحش دادن و استاد گفتند جلسه بعد سوال هارا چک کرده باشند

امروز آقای اخوان در مورد مستند سازی و اضافه شدن یک قسمت به عنوان افزودن دیدگاه در کلاس صحبت کردند و گفتند که از این به بعد باید اگر کسی نکته ای برای افزودن به یک مستند دارد در این قسمت بنویسد، و ادامه دادند که اکر کسی می خواهد زنگ مستند نگاری اش را با دیگری عوض کند بگوید.

آقای کشاورزی از زنگ هندسه به مهارت چرم و آقای محسنی به هندسه انتقال یافتند و آقای ساکت مسئولیت زنگ عربی را به عهده گرفتند.

بعد از مستند نگاری به بحث شیرین تایپو پرداختیم و کسانی که تکلیف تایپوی دیروز خود یعنی درس 8و9 را فرستاده بودند آمدند و تست تایپ دادند از جمله خودم.

بعد از تایپو آقای اخوان تکلیف دادند که برویم و درباره یکی از اختراعتی که دانشمندان جهان داشته اند تحقیق و زیر تکلیفی که استاد در سایت مستند نگاری گذاشتند بنویسیم در واقع همان نوشتن دیدگاه است.

یعنی باید تحقیق خود را در قسمت دیدگاه بنویسیم.

(به نام خدا )

آقای مدنی دراین جلسه درباره ی میراث فرهنگی که بسیار ارزش مند است حرف زدند بعد درباره ی اینکه ماشین که بوده، کارخانه ی فولاد بوده پلاستیک سازی بوده قالب سازی بوده پالایشگاه بوده وکارخانه ی آهن بوده و…

بعد درباره ی اینکه مثلا دو کشور تجارت میکنند که سکه های یکدیگر را دارند یا جنگ کردن و سکه ی یکدیگر را دارند یا هم درباریان دو کشور باهم درارتباط هستند.

ودر آخر هم فیلمی درباره ی میراث ایران که در فرانسه وجود دارد نشان دادند و درباره ی مورخ و باستان شناس هم حرف زدند

به نام خدا

ابتدای کلاس آقای حجابی تکالیف سه هفته پیش که دانه انگور بود را دیدند گفتند که در حالی که من تکالیف را می بینم کسانی که پرگار آورده‌اند ادامه صفحه هفته پیش را طراحی کنند و گفتند که گزارش نویسی‌ها را برای جلسه بعد بیاورید و مستند سازی‌ها هم در آیدی من بفرستید.

در این مدتی که آقای حجابی تکالیف را می‌دید بچه‌هایی که پرگار نیاورده بودند بسیار شیطانی کردند چون نمی‌توانستند بدون پرگار آن صفحه را طراحی کنند. در حالی که طراحی می‌کردیم آقای حجابی یک فیلم در مورد مکانیک برای ما گذاشتند که در مورد بستنی بود و دل ما را خیلی آب کردند و آن روز کل کلاس هوس بستنی کرده بود.

و در آخر هم گروه ۴ صفحه ۹۶ را ارائه دادند و آقای حجابی هم برای یادآوری گفتند که جلسه بعد چای به و گزارش نویسی آن را بیاورید.

با سلام و خسته نباشید روز شنبه ششم آبان ماه  زنگ دوم درس زبان انگلیسی داشتیم در ابتدا استاد صفحه ی چهار کتاب را از تعدادی از دوستانپرسیدند تعدادی از سوالات به این صورت بود                                 What is your phone number                                                                                                                                                                                                                                                   What color is it                                                                                                                                                                                                                                                                      Sسپس صفحات شش و هفت و هشت ونه را تدریس کردند و درباره درس جدید هم پرسش کلاسی داشتیم و از تعدادی هم رو خوانی درس جدید را پرسیدند                                                                                در ارتباط با علامت های تلفظ هم اموزش داشتیم که برخی از آنها عبارتند از Kau=cow           how=hau             now=nau           wow=wau        loud=laud          houn=haun          down=daun       brown=braun       our=aur     allow=alau                                                                                                                                                                                                                                  نکته : علامت u در نوشتن حالت تلفظ علامتی شبیه نعل اسب هست                                                                                                                                                                                                  feel=احساس کردن                                                         conversation=مکالمه

امروز آقای فیروزنیا یک برگه ی نمونه سوال های راحت از گفته ی خودشون ۸۰ ٪ دانش آموزان سوالات را درست نوشتن برای کلاس آوردند و با حل کردن درست یک مثبت برای فرد پاسخ گو ثبت میکردند و در کنار آن هم توضیح میدادند هم به ما نکته های هر سوال را میگفتند که بنویسیم

اما میگفتند خودتان با توضیح من بنویسید که عقب نیوفتید

مثال های نکته های سوال ها:

سوال۱: ترکیب —>○● —> ۲ اتم مختلف

سوال۲:اصلی ترین ذره سازنده ی مواد را اتم میگویند

سوال۳: گرما باعث جنبش ملکول ها میشود

سوال۴: متان =CH⁴

و سوالات دیگر که انجام دادیم و در آخر چند سوال باقی ماند

                                      <به نام خدا>

سلام در کلاس فیزیک سه شنبه باید وسایل گفته شده را اماده میکردیم وبا خود می اوردیم ودو ازمایش در پیش داشتیم اولین ازمایش بایدیونولیت هارا حسابی خردشان بکنیم و در جعبه مقوایی شکل اورده شده می ریزیم بعد تلق شفاف را می گزاریم روی جعبه و با نی شیشه ای می کشیم بر روی تلق و شاهد حرکت یونولیت ها توسط نی شیشه ای هستیم.ودر پایان این ازمایش مربوط به الکتری سیته ساکن بود.                                            دومین ازمایش باید با خود یک لباس پشمی و یک عدد بادکنک و پلاستیک نو فریزر می اوردیم. سر باد کنک را به لباس پشمی می مالیم برای چند دقیقه بعد بادکنک را می گذاریم کنار و بعد پلاستیک فریزر را یک تیکه کوچکش را قیچی می کنیم و می مالیم به لباس پشمی و بعد پلاستیک را بر روی هوا پرتاب می کنیم و بعد سر بادکنک را به زیر پلاستیک می گیریم و شاهد معلق ماندن پلاستیک روی هوا می مانیم و این ازمایش هم مربوط به الکتری سیته ساکن بود.

به نام خدا
در زنگ دوم روز سه‌شنبه( زنگ حساب ) آقای خدایی تکلیف ها را چک کردند و تکالیف را در کلاس چک کردیم و صفحات ۱۰ و ۱۱ را در کلاس حل کردیم و جواب دادیم

سر کلاس فارسی‌

تلمیح و تضمین رو دوباره توضیح دادن و گفتن اگر عین خود عبارت داستان یا حدیث بیاد توی شعر میشه تضمین وگرنه تلمیحه

و دوباره استعاره رو توضیح دادن که میشه تشبیه بدون مشبه

راستی آقای صادقی یه کاربرگ هم دادن که سر کلاس حل کردیم والی با این که سر کلاس حل کردیم ولی با این حال باید برای جلسه بعدی باریم

برتی تکلیف هم یکی این که باید کاربرگ رو بیاریم و یکی این که باید روانخوانی درس ۳ رو میپرسن و کلمان مهم درس ۳ رو پیدا می‌کنیم و مینویسیم