قرار بود امروز یک امتهان جامع داشته باشیم برای همین استاد جلسه قبل نمونه سوال برای تمرین به عنوان تکلیف به ما داده بودند وگفتند در دفتر بنویسید ویا بهتر است پیرینت بگیرید واگر پیرینت میگیرید باید در دفتر بچسبانید که گم نشود چون کلاس انلاین بود استاد نمی توانستند تکلیف ها را چک کنند پس تکلیف راتا ساعت 4:30تمدید کردند بعد از ان استا در کلاس صفحه ۵۸ یعنی درس هفت علم زندگانی بیت های ان را معنی میکردند و از بچه ها میخواستند اول جمله ها را مشخص کنند بعد جمله را مرتب کنند بعد فعل را مشخص کنند و بعد نخشی که از همه اسان تر است را مشخص کنند و ان نخش متمم اس چون با حرف های اضافه به راحتی میتوان ان ها را پیدا کرد و این درس در باره بچه کبوتری بود که پرواز کردن را خیلی دوس داشت وبعد مادرش به او میگوید پرواز واسه ی تو زود است ودر اخر هم مادر از تجربه هایش برای کبوتر میگوید

به نام خداوند جان آفرین

در ابتدا استاد تصویر گاو را برای ما نمایش دادند و از ما خواستند با شکلهای هندسی ، تصویر گاو را بکشیم بعد از کشیدن تصاویر ،استاد تمام تصاویر را دیدند و اشکالات هر کس را به خود شخص گفتند ، در بخش بعدی تصویر یک حیوانی را برای ما نمایش دادند که در حال پریدن بود و از ما خواستند که اینرا هم با شکل هندسی بکشیم و حتما این چند نکته را مد نظر داشته باشیم اول اینکه برای شروع باید در ابتدا اسکلت بدنی را به تصویر در آوریم ،دوم اینکه در این مرحله باید جزییات را به اسکلت اضافه کنیم و آخرین مرحله شامل اضافه کردن وسایل و لباس می‌باشد

به نام خدا
آقای دوستی اول کمی صحبت کردن که در مورد این که مه باید تا کجا درس بخوانیم و استاد گفتند که شما بخش بندی تان تا درس 8 است ولی ما تا درس 6 ررا امروز درس می دهیم و بچه ها تعجب کردن استاد گفت اگر وقت بشود از درس 7 و8 را توضیح دهیم ویکی گفت اگر وقت نشود استاد گفت خودتان بخوانید و اگر کسی توانست آن سوال را جواب دهد که نمره آن بهش میدم ولی اگر نتوانست آن موقه باید فکری کنم و یا شاید بارم یا درصد را پخش کنم
بعد شروع کردیم به طرح سوال وخواندن درس

سلام خداقوت

امروز کلاس به صورت انلاین بود

اول کلاس پرسش و پاسخ داشتیم از دزس هفت و گفنم نکالیف را در همکلاسی میگذارند و بصورت تیتر وار یک دقیقه خلاصه ی درس هفت را یک بخشیش را کردیم

بعد برای درس بعد راجب رسانه و فضای مجازی پرسیدن و فواید ان را گفتن سپس اقا گفتن دیگه وقت نداریم و سوالات را میزارن داخل همکلاسی و تکلیف هفته ی قبل و جدید را درون همکلاسی بارگزاری کنیم

خسته نباشید

خداحافظ

سلام 

امروز رفتیم طبقه ی پایین برای امتحان، از اون امتحان سخت ها

امتحان دو بخش داشت بخش اول  معجم بود .  ۹۸ تا کلمه که باید معنی آنها را می نوشتیم و ۹۸۰ تا پله داشت؛ هر کلمه ده پله. 

بخش دوم کلمات پرسشی بود که باید در جای خالی قرار می دادیم .این آزمون کلا حدود هزار و صد پله داشت.

آزمون وقت ⏳️کمی داشت بخش اول پانزده دقیقه و بخش دوم ده دقیقه
آقای ناصری گفتند این آزمون در سال هفتم فقط یکبار برگزار میشه .

بعد از امتحان به کلاس برگشتیم  و بازی که آقایان صفری و گندمکار طراحی کرده بودند را بازی کردیم جایزه گروه اول صد پله و گروه دوم پنجاه پله.

در پایان کلاس آقای ناصری آزمون سه شنبه آینده را یادآوری کردند و گفتند این آزمون هم سخته.

ابتدا استاد در مورد درس 5 توضیح دادند. درسی که در مورد ظاهر افراد توضیح داده بود. مثلا می گفت که این فرد لباس سفید پوشیده است (He is wearing a white shirt) و بعد هم قسمت های practice را حل کردیم و استاد گفت که مثلا سوال را آقای سعادت مند فرد بخوانند و جواب را آقای اله یاری بیک بخوانند.
بعد ایشان در مورد اپاستروفی که کجا می آید توضیح کامل دادند و گفتند که وقتی کلمه ای جمع نباشد و ما بخواهیم اپاستروفی بگذاریم باید قبل از s اپاستروفی بگذاریم ولی اگر کلمه جمع بود باید بعد از s اپاستروفی بگذاریم. (کاملا منطقی) 
بعد از آن کمی استراحت دادند و طبق روال از استراحتی که دادند پشیمان بودند.
و اما بعد از آن با توجه به آن چیزی که درس داده بودند به ما چند جمله ی فارسی گفتند و گفتند که داخل دفتر انگلیسی این جمله را بنویسید.

تکلیف: استاد در آخر کلاس گفتند برای تکلیف تا درس 4 کتاب کار را حل نمایید.

با سلام در زنگ ابتدا به خاطر سرو صدا کمی با ما اقای یادگاری بحث کردند و سپس  ابتدا در باره جلسه مادران با ما صحبت کردند سپس حدیثی از حضرت علی (علیه السلام) گفتند و سپس شروع به حضور وغیاب کردند کمی درباره امتحان جامعی که قرار بود بگیرند صحبت کردند و بعد به رفع اشکال  دانش  اموزان پرداتختیم و شروع به حل تمرین های کتاب کردیم و گفتند چون معادله درس مهمی است حتما باید راه حل در امتحان نوشته شود زیرا شما تا ششم مجاز به ذهنی نوشتن بودید اما هر چه پایه ی ما بالا تر میرود باید  به نوشتن بیشتر عادت کنیم و یک معادله نوشتند سپس مراحل حل ان را نوشتند که چون مهم بود گفتند  در دفتر خود وارد کنید: 

1. فهمیدن مسئله 
2. انتخاب راه حل
3. نوشتن معادله 
4. حل معادله
5. جواب مسئله 
6. بازگشت به عقب

یعنی با این شش روش باید مسائل را حل کنیم برای نمونه این مسئله را حل کردیم :

اگر فاطمه در 6 ساعت کتاب 100 صفحه ای را بخواند و 10 صفحه باقی بماند او میانگین چند صفحه حل کرده ؟

سپس گفتند برای اینکه در معادله راه بیافتید 20 معادله حل کنید برای خودتان و گفتند برای اینکه دارید معادله حل میکنید تکلیف  نمیدم و بچه ها چون اولین بار اقای یادگاری تکلیف ندادند خیلی خوشحال شدند 

امروز آقای مهری در مورد خانواده و سوالاتی در مورد خانواده و مواردی از این قبیل حرف زدند. در مورد جملات پرسشی در مورد خانواده در انگلیسی صحبت کردند و گفتند همان جمله ی قبلی در مورد سن است فقط باید کمی تغییرش داد تا به جمله هایی شبیه به این جمله ی زیر رسید. ?Hiw old is your father البته جمله دقیقا این نیست بلکه ساختار اصلی بدنه جمله این است و شما می توانید به جای کلمه ی پدر از کلاماتی چون مادر، خواهر یا برادر هم استفاده کنید.

ولی آقای مهری در اول درس اشاره هایی به لغات نیز کردند ولی چون لغات برای من قدیمی بود یادم رفت بنویسم و البته به نسبت لغات سختی هم نبود لغاتی مثل Picture، Family، Jop و لغاتی از این قبیل بود که من قبلا در کلاس های آموزشی زبان یاد گرفته بودم ولی برای کسانی که در زبان مبتدی بودند به نسبت سخت بود چون که آنها معنی کردن لغات را بلد نبودند نمی توانستند خوب بفهمند ولی در کل لغات کتاب درسی ساده و قابل فهم است و برای همین است که ما فرا تر از سطح کتاب کار می کینم.

استاد مهری امروز درمورد  Age  و سن و سال و Conversation، لغاتی چون birthday، when و now  صحبت کردند.گفتند که برای پرسش در مورد سن و سال از چه جمله ای استفاده و یا برای پرسش در مورد ماه تولد از چه جمله استفاده کنیم.بعد از درمورد ماه ها و روز ها و اعداد انگلیسی صحبت کردند که از شنبه تا جمعه و از ژانویه تا دسامبر (Saturday….Friday  January….December) ره به ما  به ما یاد دادند.همچنین از اعداد 1تا 100 صحبت کردند.و در آخر به ما گفتند که باید ورک بوک درس 3 را حل کنیم و تکالیفی که در همکلاسی قرار دارد را تا جسه ی بعد انجام دهیم که شامل حروف نویسی اعداد (به حروف نوشتن اعداد) و نوشتن روز های هفته هرکدام به تعداد دو در دفتر بنویسیم.به مافته شد که برای خواندن درس 4 آمادگی داشته باشیم و برای جلسه بعد آماده شویم.

ادامه مطلب

آقای یادگاری وارد کلاس شده گفتند حدیثی درباره امام هادی علیه السلام برای این هفته می‌گوییم امام هادی علیه السلام می‌فرمایند هر کس بیشتر از حق خود بخواهد هیچ چیز حقش نیست یعنی اگر بیشتر از حق خود بخواهی همان حق خود هم برای تو نباید باشد بعد آقای یادگاری تمرین‌های صفحه ۳۹ کتاب را حل کردند استاد یادگاری گفتند ما حتی فکر کردنمان هم روی کاغذ باشد ما هیچ چیز را نمی‌توانیم در ذهنمان انجام دهیم همه چیز و همه چیز را باید روی کاغذ انجام دهیم آقای یادگاری مفصل درباره این کار برای ما توضیح دادن و بعد صفحه ۴۰ را حل کردن و استاد برای هر تمرین کسی را صدا زدن و حل کرده