بسم الله الرحمن الرحیم

در کلاس آنلاین شعر توفیق ادب را آوردیم ابتدا مرتب سازی شده بیت اول را بچه ها در گفت و گو نوشتند و بعد استاد درست آن را گفتند و بعد بیت اول را معنی کردیم.

سپس درباره اینکه منادا چه وقتی حذف شده و چه وقتی حذف نشده صحبت کردیم بعد استاد گفتند راه ساده اش این است مثال وقتی بعد ای با کلمه حرف نمی زنیم مندا حذف شده و اگر حرف می زنیم منادا وجود دارد.

بعد بچه ها سوال هایی را که داشتن پرسیدن و استاد جواب داد سپس دوباره رفتیم سراغ شعر،و بیت دوم را اول مرتب سازی کردیم بعد  نقش یابی کردیم و معنی کردیم.

سپس دوباره برگشتیم سراغ با کمک بچه ها بیت اول را  نقش یابی های آن را هم انجام دادیم.

تکلیفی هم استاد ندادند.

اول کلاس استاد گفتند دفتر و کتاب را روی میز بگذارید بعد درمورد نکته هایی گفتند در امتهان دی از امتهان های قبل سوال می اید و خوارزمی تا فردا وقت دارید هفته ی بعد روخوانی املا پرسیده میشود استاد گفتند معلوم نیست چهار شنبه یا سه شنبه ولی باید امادگی برای سه شنبه داشته باشید روخوانی از صفحات ۳۰ ۳۹ ۴۰ ۵۰ ۶۴ و املا از ۳۰ تا ۶۴ برای تمرین املا اولروخوانی را تمرین کنید چون روخوانی جزو حافضه ی تصویری دراملا است و برای شب امتهان نگذارید باید با فاصله ی دو با دو بار بخوانید ۲ روز نزدیک هم و بعد روز اخر املا کار کنید و معنی کلمات هم بخوانید و گفتند دفتر و کتاب را روی میز بگذارید بعد چون جلسهی قبل انلاین بود از بچه ها مشکلاتشان را پرسیدند و حل کردند و گفتند ندا ای یا ایها و آ چسبیده به اخر کلمه مثل سعدیا و خدایا

                                                                به نام ایزد منان

امروز دوباره آلودگی کار خودش را کرد و کلاس ها مجازی شد.
استاد باجدیت درس را شروع کردند ودرس 3 که نصفش را فبلا درس داده بودند را تمام کردند.بعد رسیدند به درس4.آقای معتمدی به رشمانی گفتند یک توضیح کلی درمورد درس4 بده.رشمانی شروع به توضیح دادن کرد و سک خلاصه ایی از درس4 را گفت. بعد توضیحات رشمانی استاد چند تا سوال ازش کردند و رشمانی جواب داد و آقای معتمدی شروه کردند خودشان درس بدهند.استاد تا نصف صفحه32 درس دادند و کلاس را به پایان رساندند

نکته:کل صفحه 31 مهم است
تکلیف:ندادند

سلوووم

خب همون‌طور که میدونید شنبه زنگ آخر که 55 دقیقه بود شروع شد آقای رضویان در یک مدرسه دیگه بودند و بر سر کلاس ما نیومدند و قرار شد که تو سالن پایین با کلاس آقای فهامی عربی. کار کنیم آقای فعامی کتاب را حل کردند و سوال های آزمون جامع را هم که خیلی بد بود را حل کردند

ممنون خداپظ

به نام خدا

سلام به همگی امروز باز اومدیم بادرس شیرین حساب

در اوایل زنگ استاد صفحات 28و29 کتاب کار را رفع اشکال کردند و سوالات فرد را حل کردند واستاد این هم گفتند که ما بیشتر با سوالات فرد سر و کار داریم

مشق هم گفتند اخرین صفحه ای را که نوشته اید 6+کنید و تا ان صفحه بنویسید

برهان مجله ی اردیبهشت1401 را هم باید بنویسیم

در اخر کلاس هم استاد گفتند ازمونک داریم ازفصل 2 کتاب فقط هم از کتاب می اید

خب این متن هم به اتمام رسید امید وارم به کار شما هم امده باشد

پایان

بسم الله الرحمن الرحیم

استاد آمدند  و  اول از همه تکلیف نمونه سوال ها را دیدند .سپس بخش های که در آزمون جامع می آید و نوع سوال ها را گفتند.

بعد درباره نوع دادن آزمون جامع به ما کمک کردن که راحت تر آزمون را بدهیم توضیح دادند.

سپس رفتیم سراغ درس هفت و سه بیت اول را به کمک یچه ها  مرتب سازی و معنی و نقش یابی کردیم  و نیز جمله شماری هم کردیم . بین مرتب سازی ها نیز  اشکال هایی که در نمونه سوال ها یا در درس داشتیم را رفع کردیم.

تکلیف هم این شد که نمونه سوال ها را با دلیل و‌تشریحی یا در دفتر یا چاپ کنیم(البته کاغد را باید در دفتر بچسبانیم) و بنویسیم.

سلام امروز اقای اخوان وقتی وارد جلسه شدند گفتند که من تکلیف ورد را یک هفته تمدید کردم ولی بیشتر افراد تکلیف را ارسال نکردند.

برای همین یک روز دیگر هم ان را تمدید کردند و گفتند که اگر این افراد تا فردا ارسال نکنند آنها را جلسه بعد در کلاس راه نمی دهیم و باید با خانواده بیایند سپس ورد بچه هایی را که ارسال کرده بودند دیدند و نمره دادند بعد از دیدن ورد چند نفر شروع به دادن درس جدید که در مورد جدول کشی در ورد بود توضیحاتی دادند و گفتند که تکلیف برای جلسه آینده این است که کارنامه خود را در ورد رسم کنید و برای هر درس توضیح کوتاهی بنویسید. این تکلیف را به صورت کامل می توانید در سامانه همکلاسی ببینید.

بسم الله الرحمن الرحیم

سر کلاس آنلاین اول کمی صبر کردیم تا همه ی بچه ها بیایند بعد حضور و غیاب را انجام دادیم سپس رفتیم سراغ درس ۳ و شعر ها و آنها در طی کلاس مرتب سازی و معنی کردیم و نهاد و مفعول آنها  را مشخص می کردیم.

برای مرتب سازی و معنی مشخص کردن بچه ها در چت نظرات خود را نیز می توانستند بیان کنند و  اگر هم سوالی داشتند می پرسیدند.

نکته:استاد در کلاس نیز گفتن برای نقش یابی در جملات باید اول مرتب سازی کرد.

تکلیف هم این شد که فیلم بارگذاری شده در همکلاسی دیده شود و سپس به تکلیف نقش یابی  در دفتر پاسخ داده شود. و تا ساعت ده ارسال شود.

به نام خدا    
امروز به دلیل آلودگی هوا مدارس تعطیل شده بود آقای مدنی هم از طریق آنلاین به ما آموزش می دادند آقای مدنی در مورد شاهنامه و اینکه شاهنامه با چه کسانی شروع میشه و یا اینکه شاهنامه واقعیه یا نه صحبت کردند این جلسه ما فقط در مورد شاهنامه حرف زدیم در آخر هم آقای مدنی گفتند که تکلیف را داخل همکلاسی می گذارم و در مورد تکلیف توضیح دادند ایشان گفتند که سه قسمت از انیمیشن را ببنیم و در خود همکلاسی بنویسیم که این 3 انیمیشن را دیدیم یا که نه ندیدیم بعد از این آقای مدنی در مورد کیومرث و .پسرانش و اینکه چگونه آغاز می شود توضیح دادند و بعد وقت کلاس تموم شد و همه رفتند. من امدوارم که این آلودگی ها تموم شود ” alt=”عکس از پادشاهی کیومرث در اول شاهنامه” />” alt=”عکسی از کتاب 60 هزار بیتی شاهنامه” />د   ر

آقای رفیعایی در مورد کار هایی که مسول هستیم حرف زدند و گفتند دیگر باید به فکر باشید و در مورد کوه هم تشکر کردند و بعد آقای اخوان آمدند و گفتند بازی داریم و به حیاط رفتیم استاد به هر گروه یک لیوان دادند و در مورد قوانین و طرز بازی کردن را گفتند : باید با آبی که در لیوان است خطی بین موزاییک ها بکشند که برای هر موزاییک هر گروه 1 امتیاز دریافت میکند و قانون هم این بود که باید آب داخل موزاییک ها خشک نشوند و اگه بشود شمارش نمیشود 

به کلاس برگشتیم استاد گفتند : امانتی ها را بدهید و گروه 1 و 5 لیوان ها را دادند و استاد شروع به نوشتن امتیاز ها کردند 

گروه 1                                                    14 + 5 = 19

گروه 2                                                    16

گروه 3                                                    23 

گروه 4                                                    17

گروه 5                                                    18 + 5 = 23                        از دست میدهیم ← منابع 

ادامه دادند : اگر یک بار دیگر این بازی را کنیم ولی این دفعه با دو لیوان میگویی چه ارزشمند در زندگی هم ما نعمت هایی داریم که ارزش آن دست ما نیست و آن را هدر میدهیم 

حالا شما بگویید چه منابع دیگری داریم ؟

    پول          ↕ سوخت ، گیاهان ، معدن ،زمین برق ، خاک ، آب، نفت ، گاز

    منابع        ↕ جانواران ، انرژِی هسته ایی

    زمان        ↕                       وقت ( زمان )

کدام منابع مهم تر و اصلی تر است ؟ 

ما برای گاز ، برق و… بسیار مدیر و اداره داریم  که انرژی تجدید پذیر را برگردانند ولی برای وقت نداریم چون ما نمیتوانیم به روز گذشته برگردیم برای همین است که به یک منبع مهم تبدیل می شود مثلا اگر شما شما وقت بیشتری داشتید فکر میکردید که چگونه آب کمتری مصرف کنید برای همین است که میگویند وقت طلاست در جلسه بعد به این موضوع بیشتر میپردازیم 

تکالیف : فکر کردن به مدیریت منابع