به نام خدا

امروز آقای مهری تا وارد کلاس شدند یک خبر خوش دادند که امروز کوییز نداریم و به جایش فردا کوییز از درس 5 داریم ، بخاطر همین بچه ها بسیار خوش حال شدند  بعد از این آقای مهری درس 6 را درس دادند و در مورد img توضیح دادند ولی هر وقت از کسی چیزی می پرسیدند اون شخص درست جواب نمی داد و  انگار که همه خواب بودند و آقای مهری هم به روش خودشان آن شخص را از خواب بیدار می کردند و در آخر آقای مهری گفتند فردااز درس 5 یک کوییز داریم و باز هم فردا انگلیسی  داریم به خاطر تعطیلی قبلی و بعد از آن کلاس تموم شد و بچه ها به سوی پینگ پونگ شتابیدند!!!

امروز آقای مهری وقتی وارد کلاس شد بجای گفتن اینکه کتاب هایتان را در بیاورید می خواهیم در مورد انقلاب اسلامی و دهه فجر و … توضیح دهیم و بعد از آن شروع کردتد به بحث کردن با بچه ها و جواب دادن به سوال هایی که بچه ها در ذهنشان ایجاد شده بود بعضی ها به صورت منطقی قبول کردند ولی بعضی ها قبول نکردند و دوباره حرف خودشان را می زدند آقای مهری امروز اصلا حتی یک کلمه هم انگلیسی درس نداد و فقط در مورد این اتفاقات توضیح دادند و به سوال های بچه هاذ پاسخ هایشان را توضیح می دادند برای تکلیف هم آقای مهری فقط گفتند که برای فردا درس 5 را در ورک بوک کامل کنید .

امروز آقای دوستی گفتند که ما باید یکی از درس ها را برای کنفرانس دادن انتخاب کنیم و پاور پوینتش را بسازیم و آن را گروهی ارائه بدهیم و چند درس دادند که ما برای آن مطالب جمع کنیم  بعد از آن آقای دوستی گفتند کتاب هارا باز کنید و درس 9 را بیاورید  خود آقای دوستی گفتند این درس مطلب زیادی نداره( چرت و پرت است). و بعد از آن یکی از بچه گاز روی درس خواند و بعد آقای دوستی سوال هایش را خواند و ما نوشتیم تا اینکه زنگ خورد . آقای دوستی گفت برای جلسه بعد آماده باشید پرسش و پاسخ داریم

به نام خدا
در این امتحان ما در اول آمدیم و مانند امتحان های دیگر نشستیم و یک برگه دادند و ما پر کردیم بعد از آن کسی به خانه نرفت بلکه همه مانند تا بخش دوم امتحان که 15 نمره داشت را ببینند. امتحان اینگونه بود که ما دوباره طبق گروه بندی قدیمی خود می شدیم و موقعیت مکانی ای را می خریدیم و  باید یک معما را حل می کردیم معما اینگونه بود که ما باید برگه ای که مال گروه خودمان بود رامی رفتیم و دنبالش می گشتیم و وقتی آن را پیدا می کردیم آن را بر می داشتیم و معما را می خواندیم بعد از آن یکسری کار در آخره برگه 4 از ما خواسته شده بود مثل تایپ با ورد و یا ادامه دادن متن و یا توضیح دادن در باره مسئله تکبر و غرور، و ما باید این هارا  را توضیح می دادیم این امتحان یکی از عجیب ترین امتحان هایی بود که من تا حالا داده ام نظر شما چیه؟؟؟ 

به نام خدا
امروز آقای قزوینی وارد کلاس شد و امتحان هارا آوردند و سوال هارا خواندند یکی از سوال درمورد دوران 180 درجه بود. سوال های بعدی را هم باید پاره خط و خط  و نیم خط ها را باید در یک شکل معلوم می کردیم. یا مثلا باید دو زاویه مکمل یا متمم را مشخص می کردیم. سوال دیگر جای خالی بود و درست و نادرست بود. این را همیشه به خاطر داشته باشید که یک دوازده ضلعی دوازده تا محور تقارن و خط فقارن دارد و قضیه حمار هیچ موقع یادتن نرود. بچه ها غمگین بودند چون که فکر کنم همه اشتباه نوشته بودند استاد می خواست برگه هارا بده که دیدند خیلی ها صحیح نشده و نمره ها هم وارد نشده است ولی نمره آن کسانی را که صحیح کرده بودند را در دفتر گذاشتند و به آن ها دادند بعد از آن استاد نمونه سوال های کتاب کار را گفتند بیارید و نام افرادی را صدا کردند حل کردند. استاد هیچ تکلیفی نگفت. خدانگهدار

به نام خدا                                                                                                                                                                                    اول از همه اقای قزوینی تکلیفی که شنبه داده بودند یعنی کتاب کار را دیدند. خیلی ها ناقصی و خیلی ها هم تکلیف نداشتند. بعد ااقای افسری برگه های امتحان را اورد و به اقای قزوینی تحویل داد. استاد امتحان را پخش و شروع شد. این امتحان زیادی امنیت و دیدبانی نداشت. همه تقلب می کردند. حتی درسخوان ها چون بعضی از سوال هایش سخت بود. انگار امتحان داشت گروهی حل می شود. و حتی بعضی هاهم از آقای قزوینی به شوخی می گفتند که استاد امتحان گروهی است؟استاد در میان امتحان کتاب کار چند نفر دیگر را هم دید.و به تمام بچه ها نمره داد به همین زنگ خورد و کلاس به ترتیب تمام شد.                                                                                                                                                     باتشکر

امروز خوشبختانه آلدوگی هوا کم شده بود و همه به مدرسه آمدند .آقای مدنی وارد کلاس شد و گفتند که کتاب هارا بیاورید و ایشان لوح کوروش را توضیح دادند و گفتند چرا باز هم بعضی از بچه ها فیلم های شاهنامه را ندیدند بعد از آن ایشان در مورد اینکه ما چقدر از دنیا را در زمان هخامنشیان گرفته بودیم و اندوران چگونه بود گفتند و. بعد از آن یک فیلم برایمان گذاشتند که در مورد کوروش توضیح می داد و گفتند که مذهبی ها می گویند که فقط تاریخ بعد از اسلام و غیر مذهبی ها هم می گویند فقط تاریخ قبل از اسلام و به ما گفتند:( ما باید تاریخ کل دوران را مطالعه کنیم و هر بسیار مهم و ارزشمند است) ایشان در مورد جنگ کوروش با بابل توضیح دادند که بدون هیچ خونریزی و کشتار تمام شد و کوروش پیروز شد. بعد از آن در مورد داریوش توضیح دادند که خیلی برای ما پیشرفت داشت و  او بوده که راه سازی را انجام داده است و زنتگ خورد و بچه رفتند خدانگهدار.” alt=”” /><img src=”http://” alt=”” />

به نام خدا    
امروز به دلیل آلودگی هوا مدارس تعطیل شده بود آقای مدنی هم از طریق آنلاین به ما آموزش می دادند آقای مدنی در مورد شاهنامه و اینکه شاهنامه با چه کسانی شروع میشه و یا اینکه شاهنامه واقعیه یا نه صحبت کردند این جلسه ما فقط در مورد شاهنامه حرف زدیم در آخر هم آقای مدنی گفتند که تکلیف را داخل همکلاسی می گذارم و در مورد تکلیف توضیح دادند ایشان گفتند که سه قسمت از انیمیشن را ببنیم و در خود همکلاسی بنویسیم که این 3 انیمیشن را دیدیم یا که نه ندیدیم بعد از این آقای مدنی در مورد کیومرث و .پسرانش و اینکه چگونه آغاز می شود توضیح دادند و بعد وقت کلاس تموم شد و همه رفتند. من امدوارم که این آلودگی ها تموم شود ” alt=”عکس از پادشاهی کیومرث در اول شاهنامه” />” alt=”عکسی از کتاب 60 هزار بیتی شاهنامه” />د   ر

امروز متاسفانه کلاس ها به صورت مجازی بود شاید بعضی از بچه ها خوشحال بودند اما من چهارشنبه هارا دوست دارم                       چه درس هایی دادند: آقای مدنی امروز در مورد اینکه قبیله های ماد ها چگونه قبیله هایی بودند و چه نوع جنگ هایی داشتند و با چه کسانی می جنگیدند صحبت کردند و من ئخلاصه ای از آن را برایتان می گویم  ایشان گفتند که ماد ها با عاشوری ها دشمن بودند و آین ئکه ماد ها بسیار ساده بودند و تمدن قدرتمندی نداشتند عاشوری ها با ماد ها بد بودند و ماد ها مجبور بودند که به آنها مالیات بدهند تا اینکه شخصی می آید که با این کار مخالف بوده است و اینکه یک دسته سرباز تشکیل می دهند به جنگ می روند                                                                                         

آقای مدنی تکلیف نداند و در پایان اینکه می توانید در پایین 2 عکس درمورد نقشه دور ایران و جنگ های مادها ببنید خدانگهدار…” alt=”نقشه ای که آقا توضیح داد” />” alt=”جنگ ماد ها با عاشوری ها” />      

<img src=”” alt=”عکسی از حماسه گیل گمش” />

به نام خدا                                                                                                                                                                                               آقای مدنی وارد کلاس شدند و امتحان های آبان را دادند و بعد از آن سولاتش را حل کردیم و بعد ایشان گفتند امتحان بسیار آسان بوده است و ایشان در مورد هر موضوع که در امتحان بوده است بسیار زیاد توضیح داده اند و بعد از یکی از بچه سوال پرسیدند که این سوال امتحان چی می شود و باز هم اشتباه گفتند و بچه ها  خندیدن و بعد آقای مدنی گفتند چه کسی داستان گیل گمش را توضیح می دهد و بعد یکی از بچه ها در مورد داستان گیل گمش برایمان توضیح داد و بعد هم آقای مدنی آن را اصلاح کردند و خودشان هم توضیح دادند که که این داستان در مورد خدا های گذشتگان است و در آخر کلاس هم گفتند که کسانی که داستان گیل گمش را ننوشته اند حتما برای جلسه بعدی بنویسند بعد از آن در مورد داستان گیل گمش داشتند بیشتر توضیح می دادند که زنگ خورد و بچه ها به بیرون رفتند.