سلامممممممم

شنبه آقای فهامی بر سر کلاس اومدند و از اون برگه های ترجمه را به ما دادند اول که آقا برگه ها را تصحیح کرد هیچکس نمره نگرفت ولی آخر دست فکر کنم یه چند نفری گرفتند

بعد هم استاد سوالات امتیازی از متن درس پرسیدند و مثبت دادند

به نام خدا
آقای پورواسعی صفحه ۸۶ قسمت کلماتش را به خودمان گفتند انجام بدهیم و حفظ کنیم معنی آن هارا و قرار بود بپرسند که نپرسیدند.
همچنین بقیه زنگ که وقت زیادی هم بود از بچه ها امتحان روخوانی گرفتند و میپرسیدند و نمره های درخشان را می گذاشتند.
تکالیف در همکلاسی هست. یادتان نرود.

یاعلی

سام و علیک

و وداع با گلستان 🫀

اقای رضایی وارد شدند و گفتند این جلسه اخر ما با این کتاب است

درمورد چایی های مدرسه صحبت کردند

و گفتند گمان کنید در خیابان کسی میخواهد کیف شما رابازکند و وقتی باز کند با کتاب گلستان سعدی مواجه شود صحنه ای از این قشنگ تر هم مگه داریم؟؟🥺🥺

و باز هم از طعم چایی های مدرسه گفتند 😅

و از میان کتاب گلستون برگه های امتحان را به بچه ها اهدا و با نمره های درخشاااان خود بعضی خوشحال و بعضی ناراحت شدند🤣😭

بدرود تا دیداری دیگر….

بسم الله الرحمن الرحیم

ابتدا با ورود رفتند سراغ کتاب کار و مثل همیشه تکالیف را چک نکردن ما می آمدیم سر تابلو و سوالات را حل میکردیم و از سوال ۳۹ صفحه ۱۴۹ شروع کردند و تا سوال آخر صفحه ۱۵۱ پیش رفتند.

تکلیف ↙️

کتاب کار تا صفحه ۱۵۴ {نمی دونم چرا انقدر کم دادند😂😂}

به نام خدا 

در این روز گروه یک مسئولیت ارائه داشتند و قرار بود درس حکایت راستی را تدریس کنند.

اول از همه اقای دوستی برگه های مدریت زمانی را تحویل گرفتند . سه نکته گفتند که مهمترین ان ها موضوع مستند سازی بود .

این درس درمورد راستگویی و دروغ گویی بود. اول از همه در باره ی راستگویی توضیح دادند که درمورد ارزش اخلاقی ان و با داشتن راستگویی چه صفت های دیگیری را می گیریم . آرامش و ادب را گفتند و سه اهمیت مهم راستگویی را گفتند که می توان به آرامش داشتن ، پاداش گرفتن و کم کردن عذاب وجدان اشاره کرد. با سوال های مصخره ی ما گروه یک رگباران شد و در همین لحظات بسیاری از منفی ها گذاشته شد.

 بعد از ان حکابت در سیرت پادشاهان را گفتند که اقای کیوانی که توضیح می داد خودش هم چیزی از این حکایت نفهمید .

بعد از آن قرار بود که بازی انجام دهند که زنگ خورد و بازی و ادامه ارائه به جلسه بعدی موکول شد.

با تشکر

با سلام

امروز استاد در شروع برای بعضی از افراد که نماینده بر روی تابلو نوشته بود ثبت انظباطی در همکلاسی کردند سپس نظر به پاور پوینت هایی که انجام دادیم کردند که یکی از گروه ها فلش اورده بود و برای استاد نفرستاد بود و بعضی از گروه ها هم که اصلا انجام نداده بودند سپس گروه 1 را که دیدند نظر درمورد جدول فونت ها تم ها و از نظر های دیگه مثل حساب کتابی که انجام دادند و منبعشون نوشتند سپس گروه ما را نیز دیدند و اتوبوس هزینه اش را که حساب کرده بود اشتباه حساب کرده بودیم یک صفر و باعث شده بود کل هزینه هایی که کرده بودیم از بین برود استاد بعضی از گروه ها که نیاورده بودند رو علتش رو پرسیدند و سپس پیام هایی که در گروه داده بودند را تمشا میکردند و گفتند نباید کار ها را دقیقه نودی انجام داد و سپس کمی در رابطه با اینکه چطور میتوانیم با گروهمان باشیم که گاهی اوقات باید بخشندگی داشته و بعضی اوقات باید کسانی که از زیر کار در میروند را دعوا کرد .

استاد وارد کلاس شدند اما با ظاهری متفاوت.استاد گفتند از هر گروه یک نفر برود پایین وبرای بقیه قرآن بیاورد.بعد از آن استاد یکی یکی بچه ها را صدا کرد و گفت که هر کس یک صفحه را بخواند تا اگر اشکالی دارد را بر طرف کنیم.بعد از آن استاد گفت که کتاب های قران را از کیف هایمان در بیاوریم و تمارین ان را به صورت فردی بنویسیم تا بعد از ان تمارین را چک کنیم.بچه ها بعد از اینکه انها تمام تمارین را نوشتند و درست کردند استاد گفت که برای هفته ی بعدی همه روانخوانی را تمرین کنند و برای هفته ی بعدی بخوانند.در اخر هم زنگ خورد و بچه ها با شور و نشاط از کلاس خارج شدند.

ممنون از نگاهتون

امروز  آقای یادگاری کلاس را مثل همیشه با حدیث شروع کرد امروز فقط 12 نفر به کلاس آمده بودند مشق ها را چک کردند مشق های کتاب کار بود که درباره شمارنده ها بود روز آخری بود که شمارنده کار میکردیم آقای یادگاری شروع به تدریس کردند آخر کلاس یعنی 20 دقیقه آخر 5 سوال از کتاب مبتکران دادند و گفتند گروهی حل کنید

استاد گفته بودند که این زنگ امتحان میگیرند و همین کار را هم کردند ایشان قبل از امتحان نکاتی از امتحان را گفتند و امتحان را شروع کردند امتحان از دو بخش جای خالی و تستی تشکیل شده بود که سر جمع 9 نمره داشت و هر کسی در کلاس پایین 8 میشد باید دوباره امتحان میداد تا جایی که نمره اش بالای 8 بشود و گفتند حتی شده اگر هم از یک کلاس غیر از علوم بیرونتان میاورم و امتحان را میگیرم خلاصه ما امتحان را دادییم و ما ماندیم و استرس کارنامه و امتحان دوباره.

تا دو شنبه دیگر خدا حافظ

استاد مجیدی وارد کلاس شدند بچه هایی که سر وصدا می‌کردند رو ساکت کردند وکلاس را شروع کردند ،گفتند هفته ی دیگه امتحان داریم بعد از بچه ها پرسیدند که تا کجا جزوه نوشته اند تا جزوه جدید بگویند قسمتی از جزوه را گفتند وتکلیف را هم گفتند که باید صفحات ۹۷،۱۲۰ را کلماتش را بنویسید وبعد ادامه‌ی جزوه رل گفتند جزوه درباره ردیف وقافیه بود که کامل توضیح دادند وجزوه اش را گفتند وبعد درس فعل ،وانواع آن را شروع کردند گفتند فعل خیلی خیلی مهم است که قبلا سه حالت یاد گرفته اید .گذشته،حال،آینده

بعد گفتند از صفحه ۸۰ نوع فعل وشخص و زمان آن را مشخص کنید

قسمتی از جزوه امروز

قافیه:برای مشخص کردن قافیه مصراع های مورد نظر را از آخر به اول برسی میکنیم کلمه های آخر مصراع که آخرین حرف (صدا) های آنها یکسان هستند کلمات قافیه می باشند مثلا در بیت اول  صفحه ۹ سر آغاز وباز هم قافیه اند