بسمه تعالی

در کلاس امروز بعد از حدر رفتن وقت زیادی برای آماده شدن کلاس

ابتدا تعداد صوت ارسال شده توسط هر نفر در ماه مهر گفته شد و همینطور طبق صحبت های معلم افرادی که از 28 تا 30 صوت ارسال کنند یک نمره به امتحان شفاهی شان اضافه شده و کسانی که از 25تا28 صوت ارسال کرده نیم نمره به امتحان شفاهی شان اضافه میشود و کسانی که از 20 تا25 صوت ارسال کرده باشند هیچ نمره ای نمیگیرند و اما کسانی که زیر 20 صوت ارسال کردند نیمنمره از امتحان شفاهی شان کسر میشود.

سپس میانگین نمرات هر گروه در امتحان قرآن اعاام شد.

بعد از آن تلفظ کلمات ع و ح در زبان عربی آموزش داده شده و کار شد.

تکالیف :

حل تمرینات کتاب تا صفحه 33

در امروز آقای علیخاصی در اول کلاس دو فیلم برای ما گذاشتند : ۱_فیلمی در شرح حال حساسیت فصلی و ۲_فیلم کلاس بعد از ظهر و خستگی های آن،  گذاشتند و بعد از فیلم  تکالیف را چک کردند اما برای داوری و موذن فعلا صفر گذاشتند و گفتند جلسه بعدی باید تکالیفشان را نشان دهند تا نمره را بگیرند. یک عکس از چهره و اشخاص گذاشتند بعد ما باید یک عکس به انتخاب خودمان  در دفتر می‌کشیدیم. همه ی بچه ها شروع به کشیدن چهره ها و اشخاص کردند . سپس در هین نقاشی بچه شروع کردند به گفتن :(فلان چیز واگعیه یا کیکه) مثلا یکی میگفت می خواهیم ببینیم که آقای نوس قادرانی واقعه یا کیکه ؟بله کیک بود . بعد. دوباره بچه ها شروع به کشیدن کردند هرکس اشکالی داشت ویا تمام کرده بود آن را به آقای علیخاصی نشان می‌دادند و نمره اش را می‌گرفتند.

تکالیف :باید برای جلسه بعدی آماده باشید و ادامه عکس را بکشید.

سلام بچه ها امروز آقای فهامی درباره فعل مضارع گفتند
درباره تعریف فعل مضارع _ساخت فعل مضارع_ معنای فعل مضارع توضیح دادند .
و یک سری مثال برای ساخت فعل مضارع _معنای فعل مضارع گفتند که من عکس های آن را می‌فرستم .
حالا تعریف ساخت فعل مضارع:هر فعل مضارع از سه بخش است .
۱) حروف آتین یا تینا منظور منظور یکی از حرف های أ.ت.ی.ن است
۲) ریشه فعل دارای سه حرف است مثل :ذ ه ب .ک ت ب.ج ل ی است .
۳)شناسه فعل آخر فعل مضارع آمده و هر سیغه را از سیغه دیگر متمایز میکند حروف أتین +ریشه فعل +شناسه

سلام من همه ی هم کلاسی ها من امروز.  زنگ اول کلاس فارسی را برای شما تعریف میکنم خب ما در این زنگ کار های زیادی انجام ندادیم ولی نکات مهمی را گفتیم

آقای صادقی وارد کلاس شدند و مشکلات بچه ها در مورد موضوع هفته ی پیش یعنی ارکان تشبیه را برطرف کردند بعد موضوع جدیدی را آموزش دادند مثلاً چگونه یک تشبیه به یک نماد تبدیل میشود و اینکه ما وقتی در بیتی جان بخشی داریم در همان بیتی که آن ارایه است تشبیه داریم یکی انسانی یکی غیر انسانی ولی باز آن را ارایه حساب نمی‌کنیم

معنی صفحه ی اول درس دوم را گفتند و گفتند که جلسه ی بعد متن درس جدید را روان خوانی میپرسند

ما تو زنگ زندگی :

۱. فهمیدیم  کار رو باید تا روز یکشنبه در بیاریم

۲. هر گروه جلسه گرفت پس اگر کسی غایب بود از هم گروهی هاش بپرسه

۳. متن کار که آماده شد باید برای آقای پور واسعی بفرستند

و تمام.

باسلام خدمت همه

امروز کلاس را مثل دفعات قبل با جدال الکلاسیکو و داد و بیداد سلطانی و مهرعلیان شروع کردیم. من هم چون طرفدار بارسا بودم کمی فشاری شدم. بعد آقای جلالی نکاتی در مورد فصل ۹ «الکتریسیته» گفتند و ما آنها را    یادداشت کردیم و تعداد نکات ۱۴ تا بود.آقای جلالی گفتند که تکلیف این است که با انگشتتان روی یک کاغذ را بگیرید و بعد آن را به دار مالش دهید تا بایستد. «توجه داشته باشید روی کاغذ دیواری نباشد و روی دیوار یا کمد باشد».

بچه ها بادیدن آقای معتمدی بلند شدند و پاچه خواری را شروع کردند که استاد رحم کنند و امتحان نگیرند.
آقای معتمدی با آوردن بشر و استوانه مدرج در کلاس آزمایش را شروع کردند.
استاد با ریختنجوش شیرین در استوانه و سرکه دی اکسید کربن درست کردند.ولی این دی اکسید کربن ها شمع را خاموش نکرد.استاد معتمدی بعد از 4 دفعه تلاش توانستند شمع را خاموش بکنند,وکلاس از این که استاد موفق شدند شمع را خاموش کنند روی هوا رفت.

آقای معتمدی از یزدیان خواستند که بیاید و دمای آب داخل بشر را ببیند.دمای آب 2/8 درجه سانتی گراد بود.
بهد استاد داخل آن 2 عدد قرص جوشان انداختند و دمای آب 0/5 درجه پایین آمد , و دوباره به یزدیان گفتند دمارا بخوان.
درجه آب 2/3 سانتی گراد شده بود.
آقای معتمدی یک دفعه چهارتا سوال دادند وامتحان گرفتند. ولی اکثر بچه های کلاس میگفتند امتحان را خراب کردند!!!
استاد تا آزمایش صفحه 11 کتاب درس دادند و کلاس را به پایان رساندند.

                                                    پایان

آقای صبری کلاس را با <<سلام>> و امتحان علوم دارین؟؟؟ شروع کردن و گفتن خیلی سخته که آدم زنگ بعدیش امتحان داشته باشه . و گفتن ، میدونم سخته امتحان دارید و امتحان ذهنتونو درگیر کرده ولی بذارید کنار دیگه نمیشه کاری کرد. موقع نوشتن آقای صبری روی تابلو، بین بچه ها بحث فوتبال بود( رفائی، بزاز و…) بعد استاد( تک سوال ) گرفتن یعنی از درس ۳ سوال نوشتیم انداختیم تو سبد

_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-

﹏﹏﹏﹏

جلسه 5

﹋﹋﹋﹋

▢ تک سوال✔️

▢ادامه انسان✔️

▢تکمیل نقشه مفهومی درس سه✔️

▢نظر سنجی راجع به کلیپ ها✖️

=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-

﹏﹏﹏﹏﹏

انسان 2     ︴

﹋﹋﹋﹋﹋

▢هبوط آدم و حوا(⚠️هقوط نیست⚠️)              ✔️زبان✔️

▢   ⏎ توبه “  “ 

.                 ↰¦ قابیل ¦   ———>  قسمت بد مزرعه(گندم)

▢ فرزندان │                          ⟸! قربانی کنید! 

.                 ↲ هابیل      ———> بهترین دام

قتل 

⟱ کلاغ

اخراج قابیل

.کلاس با خاموش کردن کولر و چراغ توسط آقای معتمدی شروع شد

آقای معتمدی کلاس را باگفتن این که هفته دیگر امتحان میگیرند متعجب کردند.استاد از رشمانی درمورد خاموش کردن آتش جنگل سوال کردند,رشمانی نصف جواب را داد .وبنیانیان جواب را کامل کرد
پاچه خواری موذن و علوی سیرت از ساعت 11:09دقیقه شروع و در ساعت11:12 دقیقه تمام شد. جو کلاس را این دونفربا نمک ریختن عوض کردند.استاد درمورد هندزفری صحبت کردند و همچنین در مورد گوش انسان. آقای معتمدی از بزاز سوال کردند و بزاز توانست جواب آقای معتمدی را بدهد
.استاد درس 2 را شروع کردند و درس دادند.آقای معتمدی تا آخر صفحه 11 درس دادند, و کلاس را تمام کردند

جواب آزمایش صفخه 11:وقتی قرص جوشان را در آب می اندازیم دمای آب پایین میرود.زیرا حل ششدن قرص جوشان در آب گرما گیر است

پایان