امروز در کلاس علوم تجربی زنگ اول آقای فیروزنیا از تمام بچه ها آزمونکی گرفتند که میخواستند ببینند که فایل علومی که در همکلاسی فرستاده بودند را بچه ها خوانده بودند یا نه که سوال وی این بود که ( چهار مورد از ویژگی عناصر نافلز را بنویسید ) امتحان سختی نبود اما باید حتما درس را خوانده باشی و نمره ی امتحان یک نمره در نظر گرفته شده بود در زنگ دوم ساختار های بعضی از گاز ها و فلز ها یا غیر فلز ها را برایمان توضیح دادند مثال:هیدروژن—>H – کربن دی اکسید—> CO2 – گوگرد—> S8 – و گفتند که عنصر به دو دسته تقسیم میشود اتمی—> فلز – مولکولی—> نا فلز

سلام امروز استاد وقتی وارد کلاس شدند  به ما درباره ساختار های گوگرد،آب،

گاز متان و… صحبت کردند.

بعد از اون هم گفتن که باید این ها را بلد باشیم مثل ساختار اب کهh۲O ولی گفتند همانh o بگیم.

بعد از اون هم چند تا سوال حل کردیم

سپس  بقیه ی بچه هایی هم که تحقیق هایشان را نگفتند در کلاس گفتند.(البته بعضی ها هم هنوز نگفتند)

خلاصه که بعد اون هم باز هم سولات مثبت دار حل کردیم

راستی خوشبختانه آقای (فعلا) فیروز نیا تکلیف ندادند 

موفق باشید.

فعلا خدانگهدار(:

امروز آقای یادگاری وارد کلاس شدند و یک حدیث گفتند ویک دوره درباره ی جمع اعداد صحیح کردند شروع کردند یکی یکی صدازدن و ما بچه ها هم صفحات شروع کردیم ۱۸ ۱۹ ۲۰ ۲۱ راحل کردن موضوع این صفحات هم درباره ی جمع تفریق کردن اعداد صحیح۲

و وقتی این صفحات را حل کریم به همه ی ما گفتن صفحات ۲۲ ۲۳ و۲۴ را در خانه بنویسید وبرای پنجشنبه بیاورید

بسم الله الرحمن الرحیم

در کارگاه چوب استاد وارد شد دریل ها را روی میز گذاشت و گفتند بست هایMDFرا باید روی چوب با پیچ ببندید به طوری که لبالب چوب چوب قراربگیرد و هر نفر ده تا پانزده بست را به چوب پیچ کند دانشاموزان کلاس به گروه های دو نفره تقسیم شدند وهردو نفر یک دریل را تحویل گرفتند و شروع به کار کردند در آخر استاد گفتند که همه بست ها را از چوب ها باز کنید و مدتی از زمان کلاس را برای سازه خود که همان جعبه ابزار می باشد صحبت کردیم وهمه با همکاری هم ابراز ها را از کارگاه بیرون بردیم و کارگاه را تمیز کردیم وزنگ خانه به صدا درآمد و با استاد خداحافظی کردیم

موفق باشید

خدا نگهدار

اقای ناصری گفتند برای امتیاز گیری که حدود ۲۵۰ پله است در برنامه
ایتس ماین نقشه ی ذهنی درس ۱ و توصیف ان به شرح زیر بنویسید موضوع اصلی در وسط و در ادامه ی ان موضو عات فرعی و کلید واژه و کلمات مهم درس اسم زمان مکان و شخص استفاده نکنیم مگر اینکه متن در بارهی شخصیت یا مکان خاصی باشد به طور مثال علی با پدرش در یک روز بارانی وظهر ازمدرسه برگشتند به جای ان بنویسیم امدن علی و برای توصیف درس ۱ از کشین خانه ها که مهم ترین مرحله استانواع شاخه ها مراحل ترسیم شکل استفاده از علامت و شکلک جایگذاری کلید واژهاطلاعات مفصل واز کلمات اصلی بیاییم به کلمات فرعی و برای درست کردن شاخه های زیر هم از زیر هم از گزینه اینتر استفاده کنیم و ودر اپیکیشن بله بفرستد

سلام امروز ابتدا اقای دوستی وارد کلاس شدند و بعد از آن چند نفری را از جمله خودم صدا زدند و گفتند بیایید و درس قبلی را که در باره حقوق انسان  و چگونه استفاده از ان بود را  توضیح بدهید. بعد از ان هم ادامه درس مطالعات را دادند دقیقا تا صفحه ی 6.  و بین درس هم به ما حقوق در خوانواده مدرسه و

کشور را یاد داند مثل حق داشتن شناسنامه پدر و مادر و… د همچنین به ما یاد دادند ما در قبال این حقوق باید حقوق دیگرانم را رعایت کنیم که به ان حقوق متقابل میگویند یعنی که همانطور که ما حقوق دیگران یا رعایت میکنیم ان ها هم حق ما را رعایت کنند. بعد از این  هم به ما گفتند که هر حقی با مسئولیت و تکلیفی همراه است. همچنین گفتند همانطور که ما یک سری حق داریم مثل امنیت کوچه های پاک و…… مسئول هک هستیم یعنی ماهم باید در حفظ و نگهداری این کوشا باشیم  و اضافه کردند کسی که وظایف و تکالیف خود را به خوبی انجام دهند فرد مسئولیت پذیری بوده است و این نکته را هم گفتند که اهیچ کسی نیست که مسئولیت نداشته باشد راستی تکلیف هم گفتند که جلسه ی بعدی از اینهایی که درس دادم میپرسم یعنی تا صفحه 6 پاراگراف 3.

امید وارم روز خوبی داشته باشید.

خدانگهدار