امروز اقای اخوان ادامه ی بحث جلسه ی قبل  راگفتند قرار بود بچه ها چشم بند بیارند اقای اخوان یک مورد گفتند تا نیمکری راستمان قوی شود که ان این است که زیاد تلویزیون تماشا نکنیم در ادامه گفتند چشم هایمان را با چشم بند هایی که اوردیم ببندیم و موضوع این اهنگ را که پخش میکنند را در ذهنمان تصور کنیم این اهنگ معنی سوره ملک بود که بیشتر بچه ها از صبگاه ان را حفظ کرده بودند بود بعد که صوت را گذاشتند همه ی ما چشمانمان را بستیم و کاری که استاد گفتند را انجام دادیم  بعد استاد گفتند در مرحله ی بعد می خواهیم به پایین برویم و این کار را انجام دهیم ما باید گرو هی به صورت قطاری که 4 نفر اول با چشمان بسته و نفر اخر با چشمان باز به نفر اول با علامت هایی که خود گروه معلوم کرده بودند فرمان می داد تا توپ را پیدا کند گروه 1 با گروه 2 در تاییم اول و گروه3 و گروه4 در تایم دو برای پیدا کردن توپ وارد مسابقه شده و بعد پایان بازی زنگ مدرسه به صدا در امد

به نام خدا

استاد رفیعایی دفتر زندگی ها را گرفتند .

استاد 3 ویژگی مسوولیت که در جلسات قبل بهمون نشان داده بودند را روی صفحه نشان دادند :

1- داشتن تعهد درونی

2- متناوب و منظم باشیم 

3- درست انجام دادن مسوولیت و سرهم نکردن آن

و در ادامه گفتند که چرا به فکر نبودید لاستیک های خود را در تعطیلی ها و انلاین شدن مدارس اب بدهید و حتی کسی به گلدان های داخل کلاس آب نداده و داشت خشک میشد و در انجام مسوولیت ها فرار میکنید و برای همین در ادامه گفتند در انجام مسوولیت ها کوشا باشید و سر هم بندی نکنید .

استاد گفتن صفحه 30 کتاب تفکر و سبک زندگی را باز کنید و سپس روی تخته نوشتند (شناخت خود سودمندترین دانشهاست) سپس گفتند که کار های مختلفی وجود دارد که بسیار پول و سود دارد و از بچه ها پرسیدند شما هم حرف من را قبول دارید ؟ بچه ها دست گرفتند و صحبت کردند سجادیه گفت  : ما باید شناخت از خود داشته باشیم که بدانیم در چه رشته هایی و دیگر چیزها استعداد داریم یکی دیگر : دکتر ها بیشتر پول در میاوردند در نتیجه استاد گفتند  حرف آقای سجادیه درست است و ما تا از خود شناخت نداشته باشیم نمیدانیم در چه استعداد داریم و  برای همین گفتیم با خود را دوباره با 9 ویژگی معرفی کنید و استاد رفیعایی چک کنند و در ادامه مثال زدند و گفتند: مثلا من از خون میترسم نمیتوانم دکتر یا دندان پزشک شوم و سپس تکلیف دادند که تا صفحه 36 تفکر و پژوهش را بنویسید و جدول ها را پر نمایید. 

اقای دوستی از ما پرسیدند که ایا با آن 4قطعه ی پازل توانستید رابطه ای بین کارهای انجام شده پیدا کنید؟ سپس هر کسی جواب خود را ارائه داد.بعد اقای دوستی خودشان نظری در این باره دادند و بعد نتیجه ی این کار را به ما گفتند. این هم نتیجه:{شناخت و معرفی بهتری نسبت به خود}بعد از چند دقیقه ناگهان اقای دوستی گفتند خبری امده و می روند تا ان را پرینت کنند و به کلاس بیاورند.سپس اقای دوستی 5برگه به 5 گروه دادند. خبر این بود که سیاره ای کشف شده و ما باید یکی از 8شغل مناسب برای ان سیاره را انتخاب میکردیم و برای انتخابمان دلیل میاوردیم . بعد از گذشت این کار جدولی برای خصوصیات خود در اخر دفتر زندگی کشیدیم تا مشخص کنیم که کدام یک از خصوصیاتمان را خودمان یا دیگران میدانیم. تکلیف:{انجام دادن جای خالی صفحه ی 30 کتاب تفکر و سبک زندگی وتکمیل جدول کشیده شده در دفتر زندگی}

اقای دوستی تکالیف روز سه شنبه را چک کردند. اقای دوستی گفتند: می خواهیم فعالیتی مهم را به صورت گروهی انجام دهیم.هر گروه از شماره ی یک تا پانزده ،3عدد را انتخاب میکرد تا 3 تا 2تا صفت انتخاب میشد. بعد جدولی را در دفتر رسم کرده و در باره ی هر صفت با گروه خود مشورت کند و توضیحی برایش بنویسد. سپس جمع بندی کرده و به انتخاب گروه برای ارائه یک نفر پای تخته برود و بقیه نیز باید از سخن های او یادداشت برداری و نقد میکردند یا چیزی به سخنانش اضافه میکردند. ماموریت :مواردی که روی تخته نوشته شد بود را درباره اش فکر کرده و در دفتر بنویسیم.

سلام

امروز یکشنبه ۱۴ آبان

آقای فیروزنیا بعد از آمدن به کلاس گفتند که چهارشنبه کلاس جغرافیا برگزار میشود …

سپس به آقای قفقازی گفتند کسانی که باشگاه مغز را آورده‌اند روی یک کاغذ اسمشان را بنویسد و به آقای پورواسعی بدهد. سپس با تمرین هایی با موضوع حافظه بلند مدت کلاس را ادامه دادیم. در آخر، ۵ دقیقه مانده به آخر کلاس، برای شورا به سالن رفتیم و رأی دادیم …

چون از مقامات بالا دستور دادن هر چیزی را ننویسم، بعضی چیزها را ننوشتم 🙂

سلام

استاد فیروزنیا یکم دیر اومد ولی وقتی اومد گفت کتاب ها ی باشگاه مغز بالا. که بعضی ها آورده بودند و بعضی ها نه. بعد استاد به عاصمی گفت که اسم کسایی که باشگاه مغز آورده بودند رو بنویسد. بعد گفت صفحه ی ۱۶۴ کتاب رو بیاریم. پایین صفحه عکس « سیب.هویج.مرغ.پنیر.سس.دنات.دسمال.جوراب » و گفت تو ۳۰ ثانیه حفظش کنید . بعد از این استاد فیروزنیا گفت که کی هنوز یادشه چیا بود؟ بعد یکی یکی بچه هارو صدا کرد( به غیر از من). استاد گفت که یکی از راه های یاد  حفظ کردن تصویر سازیه. بعد استاد گفت چشما بسته ( تو باز نگهدار بتونی بخونی) استاد گفت :« تصویر چیزی که می گمو بساز: از در مدرسه میای تو سر صبحگاه می‌شینی و به این فکر می کنی چه جوری تقلب کنی. صبحگاه تموم میشه میری سر کلاس از راست اکبر تقلب میده از چپ هم بویوک که یهویی آقای فیروزنیا میاد تو و کل کار رو خراب می کنه. بعد که امتحان رو خراب می کنی و … و در آخر میای سر کلاس زندگی». این کار رو می گن تصویر سازی و برای حفظ کردن خیلی خوبه. روش بعدی مخفف، مثل چی سمپاد سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان. روش بعدی قسمت بندیه یعنی چی؟ یعنی آقا یه شعر ۱۰۰ بیتی رو بکنش ۲۰ تا ۵ تا و بعد حفظش کنه. راه حل بعدی چیه؟ نمودار ذهنی. حالا راه‌حل رو داریم اما حواسمون پرت میشه.باید چی کار کنی؟ بنویس! اون چیزی که داری بهش فکر می کنی رو بنویس تا فکرت خالی شه و        زنگ خورد برید.

بی نام 

زندگی کلاس هدف حسین سلیی

برنامه پاندای کنج فو کار را برای مان گذاشتند و ما باید برداشتمان را راجب فیلم می نوشتیم . اصلی ترین برداش ها این بود=

باید صبور باشیم ، به حرف بد دیگران اهمیت ندهیم ، فقط نباید قدرت داشته باشیم تا به موفقیت برسیم ، باید اعتماد به نفس داشته باشیم ، با به آرامش و تمرکز در زندگی مان  نیاز داریم ، باید امید داشته باشیم ، کسی را ازار ندهیم تا شاکی شوند ، به بزرگ تر ها احترام بگذیریم ، کینه نداشته باشیم ، از قدرتمان در کار خیر استفاده کنیم . 

سه سوال راجب برداشت ها دادند تا انها را جواب بدهیم =

1.  اگر قرار باشد اسطوره ی یک داستان باشید کدام خصوصیت شما  را به یک اسطوره تبدیل می کند =
2. کدام خصوصیت است که شما از زندگی یتان شیفت دیلیت کنید = 
3. اسطوره های ذهنی شما چه کسانی هستند و به خاطر چه خصوصیت شان انها را دوست می داریم و قبیل دارینم =

اقای دوستی گفتند که امروز کلاس ما به سه بخش تقسیم میشود. سپس لیست امتیازات کلاسی را نشانمان دادند . بعد مارا وارد یک مسئولیتی کردند و ان هم این بود (شما به عنوان یک سرمربی تیم فوتبال برنامه هایتان برای بازی هفته ی اینده چیست؟)بعد از چند دقیقه اقای دوستی بر روی تخته گروه ها و نظرات انها را جلویش نوشتند ودور دوتا از مهمترین نظرات خط کشیدند و بقیه هم نظرات اضافه ی دیگری دادند. یک سوال هم به عنوان تکلیف به ما دادند:{موارد و سوال هایی که میخواهید از دوستان خود بدانید را بنویسید}. اقای اخوان نکته ای را یاداوری کردند و این بود که قرصت ها را از دست ندهید و برای کار ها و تکالیفتان تلاش کنید تا جایی گیر نکنید.

به نام خدا♥         زندگ   کلاس = هدف

دوباره هر گروه ها برای بهبودی مدرسه مثال زدند . بعد جدول نتایج گروه ها را نشان دادند.در حیاط لاستتک هایی درست کرده بودند که در آن گیاه خوراکی بکاریم . از گروه آخر یک لاستیک را انتخاب کردیم . باید به مقدار کافی خاک کود بذر و … در لاستیک ها بگذاریم و یک بذر مناسب انتخاب کنیم تا زود روشت کند و قابل خوردن باشد . بعد باید به اقای اخوان خوراکی ها را تحویل بدهیم و آنها تست کنند و نمره بدهند .

♥                                                    خدا نگه دار                                                            ♥