دوشنبه 16 بهن ماه، زنگ چهارم.

سلام به همه شما، دوستان عزیز و گرامی. من امیر محمد سعادتمند فرد هستم و خیلی خیلی خوش آمدید به این مقاله از بنده. امروز دوشنبه، شانزدهم بهمن ماه، از روز هایی بود که ما با استاد یادگاری 1 زنگ کلاس داشتیم. استاد یادگاری وارد کلاس شدند. استاد اول از همه یک حدیث بسیار زیبا گفتند. بعد از آن استاد یادگاری شروع کردند به حضور و غیاب کلاسی.بعد از آن، استاد فرمودند که کتاب های ریاضی را باز کنیم. بعد از آن استاد گفتند برای کسانی که کتاب هایشان فنری است گفتند: کتاب تان باز باشد( منظورشان هر دو طرف بود). استاد در حین این که بچه ها سر تابلو میرفتند و سوالی را حل میکردند، کتاب های آنها را هم ملاحظه میکردند. همینطور گذشت تا وقتی که به سوالاتی رسیدیم که پای تابلو یی نبود و فقط باید جواب میدادیم. همینطور که خواندیم کم کم به سوالات ب.م.م و ک.م.م رسدیم. وقتی که داشتیم از روی آنها فقط میخواندیم، متوجه شدیم که چند تا از بچه ها در حل سوالاتی مثل ب.م.م و ک.م.م مشکل دارند. استاد یادگاری شروع کردند به مرور خیلی جزیی ولی مفید. بعد از مرور استاد، چند صفحه از کتاب کار را حل کردیم و بعد از آن زنگ مدرسه هم خورد و….تا مقاله دیگر، بدرود.

دوشنبه زنگ دوم 1402/11/16

امروز اقای اخوان بحث جلسه قبل را که در مورد یک اردو بود را ادامه دادند در ابتدا گفتند که باید از مطالب پاورپپوینتی ارائه دهیم استاد کامپیوتر را به دی تا شو وصل کردند و ویژگی هایی که این    پاورپوینت باید داشته باشه را توضیح دادند مثلا (جدولی در مورد غذا ها وقیمت ان /جدولی در مورد جاهای دیدنی/و…)در ادامه پاور پوینت هایی که در باره ی این موضوع در سال های گذشته بود را نشان ما دادند جاهای قوتش را گفتند و عیب هایش را هم گفتند بعد که ما پاور پوینت را ساختیم باید یک فیلم هم اماده می کردیم برای همین اقای اخوان روش درست کردن فیلم در پاورپوینت را به ما یاد دادند و نمونه ای راهم انجام دادند و یکی هم ازسال گذشته که انجام شده بود را نشان ما دادند و در همین لحظه ها زنگ پایان خورد و بچه ها به پایین رفتند.

#مستندسازی_فناوری

زنگ چهارم فیزیک

امروز اقای صیاد زاده وارد کلاس شدند گفتند که پروژه یی گروهی هست که ۱۵ مثبت در دفتر کلاسی من دارد و شامل این بخش هاست.و هر گروه درباره شاخه ای از انرژی تحقیق میکند. هر کدام هم مهلتی دارد
۱-جمع اوری اطلاعات( کتاب ،عکس،فیلم،pdf)
۲-پاورپوینت(حداقل ۱۰ صفحه)
۳-مقاله(متن بیشتر عکس کمتر)در ورد
۴-پوستر (ابعاد  A2)
۴-ارائه

مهلت شماره های ۱و۲ تحویل این کار تا۲۱بهمن ماه
مهلت شماره ۳ تا۲۸ بهمن ماه
مهلت شماره ۴تا۵ اسفند ماه
مهلت شماره ۵تا۲۱بهمن ماه


انگلیسی گروه 14b بهمن

امروز آقای مهری وقتی وارد کلاس شد بجای گفتن اینکه کتاب هایتان را در بیاورید می خواهیم در مورد انقلاب اسلامی و دهه فجر و … توضیح دهیم و بعد از آن شروع کردتد به بحث کردن با بچه ها و جواب دادن به سوال هایی که بچه ها در ذهنشان ایجاد شده بود بعضی ها به صورت منطقی قبول کردند ولی بعضی ها قبول نکردند و دوباره حرف خودشان را می زدند آقای مهری امروز اصلا حتی یک کلمه هم انگلیسی درس نداد و فقط در مورد این اتفاقات توضیح دادند و به سوال های بچه هاذ پاسخ هایشان را توضیح می دادند برای تکلیف هم آقای مهری فقط گفتند که برای فردا درس 5 را در ورک بوک کامل کنید .

 

زنگ اجتماعی کلاس مسئولییت 7 بهمن

امروز آقای دوستی گفتند که ما باید یکی از درس ها را برای کنفرانس دادن انتخاب کنیم و پاور پوینتش را بسازیم و آن را گروهی ارائه بدهیم و چند درس دادند که ما برای آن مطالب جمع کنیم  بعد از آن آقای دوستی گفتند کتاب هارا باز کنید و درس 9 را بیاورید  خود آقای دوستی گفتند این درس مطلب زیادی نداره( چرت و پرت است). و بعد از آن یکی از بچه گاز روی درس خواند و بعد آقای دوستی سوال هایش را خواند و ما نوشتیم تا اینکه زنگ خورد . آقای دوستی گفت برای جلسه بعد آماده باشید پرسش و پاسخ داریم

زنگ فارسی ، چهارشنبه،۱۱ بهمن

آقای مجیدی وارد کلاس شده و بعد از سلام و احوال پرسی گفتند کهمیحواهیم متن سفر نامه اصفهان را بخوانیم. قبل از خواندن برای بچه ها در مورد این متن و این داستان و نویسنده این داستان و برایمان توضیح دادند و گفتند که آقای هوشنگ مرادی کرمانی اهل شهر کرمان هستند و کتاب های قشنگی نوشته اند که یکی از این کتاب ها کتاب قصه های مجید است که داستان پسر نوجوانی هم سن و سال ماست که ماجرا های گوناگونی را می گذراند . حالا از این طرف یک کارگردان اصفهانی میخواهد سریالی از روی این کتاب بسازد ، میرود کرمان تا شروع به ساختن این سریال کند ولی میبیند که او در شهر کرمان غریب است و کار پیش نمی‌رود و میگوید که برمیگردم به اصفهان و آنجا هم من همه را میشناسم هم همه من را می‌شناسند و همین طور هم شد و او توانست یک سریال بامزه و خوب بسازد و هنز هم که هنوز است بینندگانی دارد . بعد از این توضیحات آقای مجیدی گفتند که روخوانی سفر نامه اصفهان را شروع میکنیم. به صورت تصادفی آقای مجیدی اعداد و نفراتی را می گفتند و هر کس هم حداقل یک بند میخواند و نمره اش را می گرفت در حین رو خوانی بعضی جا ها آقای مجیدی نکاتی را گوش زد میکردند و بعد از روخوانی از اول متن شروع به معنی کردن کلمات سخت و نسبتا سخت شدند. که در نیمه صفحه سوم متن زنگ به صدا در آمد .

من معنی چند کلمه را میگویم.

از بر می کردم: حفظ میکردم       عین:شبیه       یواشکی: پنهانی

از کوره در رفت: کنایه از عصبانی شدن          بار و بندیل : اسباب

ناشتایی: صبحانه          عازم: راهی         تک و دو : تلاش

شوفر : راننده          قامت رعنا: قد و قامت زیبا

خدانگهدار

زندگی ، شنبه 7 بهمن ماه

به نام خداوند بخشنده
در این رو ز بخاطر ان هایی که اعتکاف تشریف داشتن ، کلاس های مسوولیت و هدف با هم ترکیب و کلاسی 22 نفره تشکیل دادند.
در این زنگ مدل نشستن مان را تغییر دادیم به رو به پنجره در کلاس مسو لیت . یعنی کلاس 90 درجه چرخید. این همه کار بخاطر دادگاه ان روز بود. اقای اخوان بازی طراحی در قالب یک دادگاه و قاتل ها و مسکوکیت هایش.
در این بازی قرار بود چند قاتل را حدس بزنند که کدام قاتل واقعی است. طبق داستانی که قبل از بازی تعریف شده بود.این بازی بسیار با عقل و هوش ما کار داشت باید طبق داستان تحلیل خود را می کردیم و فقط یک انتخاب و یک قاتل داشتیم.در بازی نقش های مختلفی مثل اردشیر داشتیم. در عکس زیر بچه ها را در حالت های دادگاهی و مشاجره می بینید. و در اخر هم اقای موسوی به نام مجرم و قافل شناخته شدند.

خیلی ممنون

علوم زنگ دوم ۹بهمن

در امروز ابتدا آقای فیروز نیا سوالات جزوه مان را می‌دیدم و نمره ای از ۲۰ میدادند که بستگی به دست خط نوع جواب و تمیزی بود. و تنها کسی که ۲۰ شد آقای کرمی بود و کمی بعد که همه تکالیف را چک کردند گفتند که آزمونی از ما میگیرند آزمون شامل ۵ سوال و ۵ نمره بود که همه سوالات ۱ نمره داشت و به صورت جای خالی از فصل ۷ بود. گفتند کسانی که نمره شأن ۳ یا پایین تر بود باید به دفتر بروند اما برخی را هم به خاطر سابقه ای که داشتند بخشیدند.ایشان از نمراتی که گرفته بودیم ناراضی بودند و به ما گفتند که در مدرسه دیگر که هستند بیشتر امتحان می‌گیرند و اعتراضی ندارند ولی گفتند با اینکه همت رو مدرسه خودمون می‌دونم و بیشتر به مدرسه اهمیت میدهند وقت بیشتری را برای ما صرف می‌کنند و گفتند باید ۵ می‌گرفتیم و کسی که ۵ نشده است نشانه ضعف اوست وگرنه ایشان از همه روش ها تدریس کردند در حال چک کردن امتحانات که بودند باید مانند فصل ۷ از فصل ۱۱ سوال طرح میکردیم که جز تکالیف است و در آخر هم نمونه سوالات فصل ۷ را برای جا افتادن مطالب انجام دادیم.

دوشنبه زنگ دوم 1402/11/9

امروز ما به جای فناوری درس مطالعات اجتماعی را داشتیم ابتدا آقای دوستی گفتند که هر گروه باید یکی از درس های (11،12،13،14،15،16)را انتخاب کرده و ارائه ای در مورد ان درس بدهند                 گروه یک درس 12 را انتخاب کرد گروه دو درس 16 ،گروه سه درس13،گروه چهاردرس11،گروه پنج درس15 و درس چهارده هم کسی انتخاب نکرد در ادامه اقای دوستی پای تابلو چنین نوشتند

https://www.uploadbag.com/files/5fa14c2995bf45f81a0e80fc24c19eab/%D8%AF%D8%B1%D8%B3-9.xmind.html

یک نقشه ذهنی در رابطه با درس 9 در ادامه مهلتی دادند تا هر چیزی که در تابلو نوشته شده را بنویسیم در ادامه نمره های مستمر واقعی را به ما گفتند و گفتند نمره هایی که در همکلاسی داده شده با ارفاق است حدود 15 دقیقه تا پایان کلاس مانده بود که استاد استراحت دادند و کلاس تمام شد.

زنگ چهارم ۱۱/۹حساب

به نام خدا
در زنگ حساب امروز آقای یادگاری درباره
ب.م.م(بزرگترین. مقسوم علیه.مشترک )
و ک.م.م(کوچکترین. مضرب.مشترک) برای ما توضیحاتی دادند و چند مطلب مهم گفتند
۱.ب.م.م همیشه کوچکتر از عدد و ک.م.م بزرگتر از عدد است.
۲.مضرب یعنی مضرب های طبیعی و برای اعداد صحیح حتما مضرب های صحیح می گوییم.
برای پیدا کردن ب.م.م
هم سه روش گفتند
۱.نوشتن همه شمارنده ها(در این روش تمام شمارنده های اعداد را می‌نویسیم و بزرگترین مشترک آن دو را پیدا می‌کنیم )
۲.تجزیه اعداد(در این روش اعداد را به شمارنده های اول تجزیه و مشترک های آن ها با هم ضرب می‌کنیم)
۳. روش نردبانی (اعداد را همینطور تقسیم میکنیم تا باقی مانده صفر شود )
روش پیدا کردن ک.م.م کمی تفاوت دارد در اولی برای دو عدد مضرب می نویسیم تا وقتی که بین دو عدد مضرب مشترکی پیدا شود
و در قسمت دوم هر مشترک را یکبار ضرب و دیگر مشترک هارا هم ضرب میکنیم
و آقای یادگاری به عنوان تکلیف صفحات ۶۷و۶۸ کتاب را مشخص کردند و گفتند که در کتاب فصل پنج کامل باشد.