با سلام در زنگ ابتدا به خاطر سرو صدا کمی با ما اقای یادگاری بحث کردند و سپس  ابتدا در باره جلسه مادران با ما صحبت کردند سپس حدیثی از حضرت علی (علیه السلام) گفتند و سپس شروع به حضور وغیاب کردند کمی درباره امتحان جامعی که قرار بود بگیرند صحبت کردند و بعد به رفع اشکال  دانش  اموزان پرداتختیم و شروع به حل تمرین های کتاب کردیم و گفتند چون معادله درس مهمی است حتما باید راه حل در امتحان نوشته شود زیرا شما تا ششم مجاز به ذهنی نوشتن بودید اما هر چه پایه ی ما بالا تر میرود باید  به نوشتن بیشتر عادت کنیم و یک معادله نوشتند سپس مراحل حل ان را نوشتند که چون مهم بود گفتند  در دفتر خود وارد کنید: 

1. فهمیدن مسئله 
2. انتخاب راه حل
3. نوشتن معادله 
4. حل معادله
5. جواب مسئله 
6. بازگشت به عقب

یعنی با این شش روش باید مسائل را حل کنیم برای نمونه این مسئله را حل کردیم :

اگر فاطمه در 6 ساعت کتاب 100 صفحه ای را بخواند و 10 صفحه باقی بماند او میانگین چند صفحه حل کرده ؟

سپس گفتند برای اینکه در معادله راه بیافتید 20 معادله حل کنید برای خودتان و گفتند برای اینکه دارید معادله حل میکنید تکلیف  نمیدم و بچه ها چون اولین بار اقای یادگاری تکلیف ندادند خیلی خوشحال شدند 

آقای یادگاری وارد کلاس شده گفتند حدیثی درباره امام هادی علیه السلام برای این هفته می‌گوییم امام هادی علیه السلام می‌فرمایند هر کس بیشتر از حق خود بخواهد هیچ چیز حقش نیست یعنی اگر بیشتر از حق خود بخواهی همان حق خود هم برای تو نباید باشد بعد آقای یادگاری تمرین‌های صفحه ۳۹ کتاب را حل کردند استاد یادگاری گفتند ما حتی فکر کردنمان هم روی کاغذ باشد ما هیچ چیز را نمی‌توانیم در ذهنمان انجام دهیم همه چیز و همه چیز را باید روی کاغذ انجام دهیم آقای یادگاری مفصل درباره این کار برای ما توضیح دادن و بعد صفحه ۴۰ را حل کردن و استاد برای هر تمرین کسی را صدا زدن و حل کرده

آقا سلام 🖐️

امروز بعد از اینکه استاد وارد کلاس شدند یک ربعی رفتن بیرون و ما هم تز اونجایی مه خیلی جنبه داریم شروع کردیم به یه ربع ژانگولر بازی و کارای چرت و پرت و کنسرت پاپ و ……‌‌

بعد از اون تازه بخش قشنگ داستان شروع شد
استاد ابتدا از روند و سیر تکاملی علم فیزیک شروع کردند
۱) ابتدا از سقراط شروع کردند که اصلاً اون موقع فیزیکی وجود نداشته و بهش فلسفه طبیعی میگفتن که مثلاً برای جاذبه میگفتن اگر این جسم میفته پایین به خاطر اینه که ماهیتش بیشتر از خاکه یا دود اگر میره بالا جنسش بیشتر از باده

۲)بعد رفتیم سراغ بطلمیوس که گفته های سقراط رو تایید میکرد

۳) سپس تقریباً در قرن ۱۵ یعنی ۱۵۰۰ سال پیش نیکولاس کوپرنیک شروع کرد خیلی با ترس و انا انزلنا گفتن به نظر دادن راجع به اینکه اگر ما خورشید رو در مرکز عالم بزاریم محساباتمون آسون تر میشه

۴) تیکو براهه بعد از کوپرنیک اومد روی کار و گفت بله خورشید در مرکز عالمه و تمام مدار هاشون دایره‌ای هست

۵) شاگردش یعنی یوهانس کپلر اومد روی کار و دیگه اصلاً کتاب نوشت و در اون حرف استادشو نقض کرد و گفت نه خیر مدار سیارات بیضوی هستش

۶) و اما گل کار یعنی استاد فیزیک کبیر گالیلئو گالیله.
گالیله خیلی سمج بود و دیگه اصلاً با تلسکوپ میومد و به کشیش های مسیحی نشون میداد میگفت ببینید این اصلا نمیتونه اونجوری که شما میگید باشه و حتی به خاطر سماجتش در خانه اش هم زندانی شد. اما میگفت که جزر و مد به خاطر جاذبه ماه نیست.

۷) بزرگترین دانشمند فیزیک یعنی نیوتون (عامل بدبختی ما در امتحان فیزیک) این خیلی جالبه که روزی که گالیله مرد نیوتون به دنیا اومد و این یه نشانه بزرگه. نیوتون اومد و روابط ریاضیه علوم فلسفه طبیعی و جاذبه رو کشف کرد و گفت که جزر و مد هم به خاطر جاذبه ماه هستش.

۸) و اما انیشتین. انیشتین دیگه اومد و کلا همه اینارو ترکوند و با خاک یکی کرد و دو گهر باقی گذاشت کوآنتوم و نسبیت.نسبیت میگه که جاذبه اصلا این چیزا نیست جاذبه به این میگن:
مثلاً خورشید در صفحه فضا زمان یک گودی به وجود میاره و زمین و بقیه میخوان که داخل این گودی بیوفتند اما از طرفی نیروی گریز از مرکز جلوی این امرو میگیره و در واقع در حین افتادن نمیوفته😶

اما همه این ها حتی نظرات انیشتین رو فیزیک کوانتوم میاد و نقض میکنه در جاذبه های بالا یا در ابعاد بسیار کوچک نظریات انیشتین اصلا جواب نمیده یا در همون فضا نظریه های نیوتون جواب نمیده و این علم داعم در حال کشف و کم شدنه

بعد از اون استاد علوم دیگه رو هم بررسی کردن به طور مثال در علم پزشکی جناب حاجی بابای کبیر رو داریم که مثال نقضه این علمه 😆

اوضاع علوم انسانی هم که کلا خیطه

و علوم تجربی دیگر…..

اما ریاضی. ریاضی به هیچ وجه اینطور نیست و ما حتی الان اگر بیایم و کتاب دانشمندان ۱۵۰۰ سال پیش رو درس بدیم الا خیلی از مطالبش درسته و مشکلی نداره حتی الان هم دانشمندان ریاضی همگی اتفاق نظر دارند و هیچ کدومشون با هم مشکلی ندارند
چرا که ریاضی برداشتی از حقیقت نیست ریاضی خوده حقیقته

بعد از اون هم از اونجایی که ما خیلی به فلسفه ریاضی علاقه داشتیم (و برای اینکه وقت بره و کتابو حل نکنیم🤐) یه ربع شروع کردیم به پرسیدن سوال تا پقت کلاس تمام شد 🖐️😂

{پی نوشت:}
تکالیف:
تا ص 42 خیلی قرمز
مجله بحران فروردین 1401
کوییز از کل فصل 1 جلسه بعد

🌾🖐️Bye Bye🖐️🌾

به نام خدا

آقای یادگاری ابتدای کلاس صفحه ۳۵ را کار در کلاس و فعالیت را حل کردیم بعد از آن تمرین را رها کردیم و به صفحه ۳۶ رفتیم که در مورد درس جدیدمان بود که اسم آن درس معادله بود این درس در مورد این است که چه گونه ما می‌توانیم معادله‌ها را حل کنیم بعد از آن به سه صفحه قبل بازگشتیم که تمرینی بود که ما جلسه قبل آن را حل نکرده بودیم این تمرین در مورد پرانتز گذاری معادلات جبری است وقتی صفحات را درس دادند تکلیفمان را گفتند که حل کردن صفحات ۵۶ که در مورد نمودار عبارت‌های جبری بود ۵۹ در مورد مسئله‌های عبارت‌های جبری بود و صفحه ۶۳ که در مورد ضرب جمله جبری در پرانتز بود و صفحه ۶۴ که در مورد ساده کردن عبارت های جبری بود.

با سلام خدمت شما امروز کلاس حساب به علت الودگی هوای اصفهان کلاس حساب به صورت انلاین در ساعت 9 صبح اجرا شد در ابتدا اتفاق ها ناجور مانند قطعی صدا و تصویر افتاد که نمیتوانستیم تصویر تخته رو در سایت قرار ببینیم سپس بعد از حل مشکلات سامانه قرار کاس شروع شد شروع به یادگیری معادله کردیم و یاد گرفتیم که چگونه با ساده کردن یک معادله پاسخ ان را حساب کنیم کافیه که به دو طرف تساوی خود اضافه یا کم کنیم و یا ضرب و تقسیم کنیم سپس جواب مجهلومان (x) را پیدا کنیم اقای یادگاری ابتدا چند مثال مانند x*2=4  باید ایکس را تنها کنیم تا پاسخ را بدانیم و بگوییم مجهول فلان عدد است بنابر این باید دو طرف تساوی را بر 2 تقسیم کنیم که خب 4 تقسیم بر 2 برابر 2 میشود یعنی ایکس 2 است سپس شروع به حل مساِل کتاب صفحه ی 38 کردیم و نمنه هایی از مثال بالا را در کار در کلاس کردیم 

آقای یادگاری وارد کلاس شدند و همان موقع نصف بچه ها که نه کمتر بچه ها در را باز کردند و آقای یادگاری گفت بروند برگه بگیرند و شروع کردند به حل کردن تمرین ص 33 را حل کردند بعد از حل کردن گفتند که اگر در قبل یک پرانتز منفی باشد همه اعداد داخل پرانتز در آن ضرب می شوند و بعد پرانتز را می توان برداشت بعد شروع به حل کردن ص 34 تا ص 39 شدند و هر کس هر مشکلی داشت برایش رعف اشکال می کردند و تکلیف های زیادی دادند از جمله نوشتن سولات گروهی درس یک و نباید دیگر کسی ننشته بیاورد گفتند که این تکلیف برای 5 شنبه هفته ی آینده است و ص 56 ص 59 ص 63  ص 64

این زنگ بر خلاف بقیه زنگ های ریاضی تلفیقی دو کلاس و آنلاین بود. پس از کلی صحبت و سر و صدا تو چت و کلاس بالاخره استاد شروع کردند به حل کردن آخرین تمارین فصل 2 و بعد هم چون در کلاس تلاش تمرین آخریه فصل 1 رو حل نکرده بودن اون هم به یاری خدا تمام کردند و فصل 1 و 2 رو پروندش رو بستن. چون شما ریاضی رو بلدید و به عکس نیازی ندارید پس به متنم احتیاج ندارید پس من هم تکلیف هارو نمیز… !!! XD XD XD

{پی نوشت:}

1)نوشتن کل درس 2
2)مجله برهان آبان

به نام خدا

سلام به تمام عزیزان

امروز باز بادرس شیرین حساب همراه هستیم

در اوایل زنگ استاد خدایی صفحه ی 55و56 را باکمک بچه ها حل کردیم ورفع اشکال شد

استاد درباره ی خارزمی صحبت کردند در ادامه استاد از بچه ها ی 2 کلاس پرسیدند که تا کجا پیش رفته ایم کلاس تلاس عقب تر از کلاس کوشش بود

در اخرکلاس هم که مشق دادند برای کلاس کوشش جلوتر مشق دادند

مشق هم برهان اسفند ماه را دادندو29تا35 کتاب کار

واستاد گفتند حال که تمام ماه های سال1400 را خوانده اید یک مشق جدید دارید ان هم این است که 2 مجله ی مربوط به هم را باهم ترکیب کرده و خروجی تمیزی از آن در بیاورید

این بود خلاصه ی زنگ 2 حساب

امید وارم این متن برای شما دوست عزیز به کار امده باشد

سلام به تمام عزیزان

امروز در خدمتتان هستیم با زنگ2ریاضی پایه ی هشتم .

در اوایل زنگ استاد خدایی فرمودند کتاب را باز کنید ورفع اشکال کنید .

و استاد گفتند تمامی دانش اموزان باید فصل 2 کتابشان کامل باشددر ادامه ی بحث /استاد درس4 را شروع به تدریس کردندو صفحه ی52و نیمی از صفحه ی53را کار کردند

در کلاس چه می گذشت دوباره استاد قفقازی صحبت های مکرری داشتند وپس از10دقیقه از شروع کلاس اقای داوری خسته شده و می خواست که به بیرون رود

همین جا متن را به اتمام می رسانیم

امید وارم برای شما دوست عزیز به درد خورده باشد

به نام خدا

آقای یادگاری وقتی وارد کلاس شدند نمرات درخشانمان را به ما نشان دادند و کسانی که نمره‌شان بالای ۱۷ شده بود را به ما نشان دادند که تقریباً ۵ نفر بودند بیشتر سوالاتی که بچه‌ها اشتباه نوشته بودند راه حل بود گفتند که اگر در جمع نمرات اعتراض دارید به من بگویید و اگر کسی هم در سوال‌ها مشکل دارد به من بگوید اما اگر سوالش اشتباه بود ۲۵ صدم نمره از او کم می‌شد.

بعد از اینکه بچه‌ها نمراتشان را دیدند به سراغ فصل سوم رفتیم که درس جدیدمان بود که اسم آن الگوی عددی است و صفحه ۲۸ و ۲۹ ریاضی را انجام دادیم و بچه‌هایی که اشکال داشتند اشکالشان برطرف شد و وقتی تمام شد تکلیف جلسه آینده را دادند که صفحه ۳۳ ۳۴ و ۳۵ بود.