<img src=”” alt=”عکسی از حماسه گیل گمش” />

به نام خدا                                                                                                                                                                                               آقای مدنی وارد کلاس شدند و امتحان های آبان را دادند و بعد از آن سولاتش را حل کردیم و بعد ایشان گفتند امتحان بسیار آسان بوده است و ایشان در مورد هر موضوع که در امتحان بوده است بسیار زیاد توضیح داده اند و بعد از یکی از بچه سوال پرسیدند که این سوال امتحان چی می شود و باز هم اشتباه گفتند و بچه ها  خندیدن و بعد آقای مدنی گفتند چه کسی داستان گیل گمش را توضیح می دهد و بعد یکی از بچه ها در مورد داستان گیل گمش برایمان توضیح داد و بعد هم آقای مدنی آن را اصلاح کردند و خودشان هم توضیح دادند که که این داستان در مورد خدا های گذشتگان است و در آخر کلاس هم گفتند که کسانی که داستان گیل گمش را ننوشته اند حتما برای جلسه بعدی بنویسند بعد از آن در مورد داستان گیل گمش داشتند بیشتر توضیح می دادند که زنگ خورد و بچه ها به بیرون رفتند.

سلام به همه ی دوستان   امروز آقای مدنی گفت چه کسانی فیلم شبی در موزه 1 را دیدند و لطفا هرکی دیده صادقانه بگوید بعد گفتتند کسانی که ندیده اند برای جلسه بعد ببینند و در مورد موضوع این فیلم حرف زدیم و ایشان نمره گذاشت بعاد از آن در مورد خدایان حرف زدند که سومری ها چه نوع خدایی دارند بعد اومدند سر اینکه مسیحی ها چه خدایی دارند و اینکه ما چه نوع خداوندبی داریم و هرکی گفت که این خدا ها چه تفائوت هایی باهم دارند و بعد در  کتاب پیامبران الهی را هم یکی از بچه ها خواند و زنگ خورد و ایشان هم تکلیفی ندادند و فقط گفتند کسانی که فیلم شبی در موزه را ندیدند ببینند.

(بسم الله الرحمان الرحیم)                                                                                                                                     آقای مدنی گفتند ابتدا صفحه 111 رابازکنید وبعد سوال تمدن چیست؟ را پرسیدند وبعد بچه ها جواب دادند وبعد آقای مدنی گفتند که شامل معماری و بناها و  آثار هنری و . . .                                                                               آقای مدنی درباره شهر سوخته حرف زدند. سپس درباره ی جیرفت هم حرف زدند ودر آخر فیلمی درباره ی ایلام تمدن آن و چغازنبیل حرف می زد را گذاشتند و گفتند امتحان یکشنبه از درس های 17و18 می آید وتکلیف هم قرار شد فیلم شبی در موزه ی 1 رانگاه کنیم.

آن روز ما امتحان هندسه داشتیم برای همین ترتیب زنگ ها متفاوت بود به جای زنگ دوم زنگ سوم  تاریخ داشتیم . آقای مدنی توضیح دادند که در تاریخ دبیرسان دوره ی اول در هرپایه چه بخشی از تاریخ کشورمان را  می خوانیم و اهمیت هر بخش ازتاریخ را توضیح دادند . گفتند تاریخ هر چیز را به دو بخش قبل از یک اتفاق مهم و بعد از آن تقسیم می کنند تاریخ ایران را نیز به دو بخش قبل از ورود اسلام و بعد از آن تقسیم می کنند. ما در هفتم ایران باستان یعنی قبل از ورود اسلام را می خوانیم. بعد کلیپی نشان دادند که  آفرینش جهان را به ماه های یک سال  تبدیل می کرد سپس آفرینش گیاهان و انسان را توضیح داد.  آقای مدنی توضیح دادند که اکثر تمدن ها و پیامبران در ناحیه ی خاورمیانه تشکیل شده است و سپس ویژگی های تمدن ها که مانند حکومت ، خط، و …… را گفتند بعد توضیح دادند که ابتدا انسان ها خوراک خود را از شکار بدست می آوردند سپس که کشاورزی را یاد گرفتند مجبور شدند یکجا نشین و شهر نشین شوند یا هم وقتی یکجا نشین و شهر نشین شدند مجبور شدند کشاورزی کنند

به نام خدا

آقای مدنی دراین زنگ درباره درس ۱۸ حرف زدند وبعد از توضیح متن را خواندیم و بعد مستندی درباره ی گذشته ها بود . مستند درباره ی کهکشان راه شیری و کهکشان، ستاره ها و… بود .

یکی از خانه ها را نشان میداد که درش دربالا ی آن قرار داشت واتاق کوچک سالن کوچک و… داشت

معلم وارد کلاس شد و از یکی از بچه در مورد اتفاقاتی که در کلاس های قبل افتاده بود پرسید بعد گفتند که کتاب را باز کنید و در مورد اینکه ظرف ها و فرش ها و سکه های قدیمی در فرهنگ ما چه تاثیری دارد توضیح دادند . بعد یک کلیپ از موزه لوور در فرانسه که در آن وسایل تاریخی ما که از بسیار قدیم بوده است را نشان می داد معلم در مورد اینکه این آثار چگونه به آنجا رفته اند گفتند: که ئفرانسوی ها آمدند و گفتند ما آثار تاریخی ها تان را بر می داریم و به شما می دهیم آن ها کمی از این آثار را به خود ما دادند و بسیاری از آثاری را که بسیار قدیمی مثلا در دوران کوروش بوده است را برای خودشان بردند بعد از آن زنگ خورد و ما به بیرون از کلاس رفتیم.

(به نام خدا )

آقای مدنی دراین جلسه درباره ی میراث فرهنگی که بسیار ارزش مند است حرف زدند بعد درباره ی اینکه ماشین که بوده، کارخانه ی فولاد بوده پلاستیک سازی بوده قالب سازی بوده پالایشگاه بوده وکارخانه ی آهن بوده و…

بعد درباره ی اینکه مثلا دو کشور تجارت میکنند که سکه های یکدیگر را دارند یا جنگ کردن و سکه ی یکدیگر را دارند یا هم درباریان دو کشور باهم درارتباط هستند.

ودر آخر هم فیلمی درباره ی میراث ایران که در فرانسه وجود دارد نشان دادند و درباره ی مورخ و باستان شناس هم حرف زدند

(بسم الله الرحمان الرحیم)

آقای مدنی در اول جلسه گفتند که گروه ها درباره فلسطین و اسرائیل توضیح بدهند بعد آقا ی مدنی توضیحات بچه هارا کامل میکردند و نکته های جدیدی می گفتند بعد آقای مدنی ادامه ی فیلم را گذاشتند این مستند درباره ی فلسطین و اسرائیل بود و تلاش یک فلسطینی به نام :یاسر عرفات رانشان می داد و یک شخصیت مهم دیگر  مستند : جمال عبدالناصر رئیس جمهور مصر بود .

در این مستند نشان می داد که چه جنایت های بزرگی رژیم اسرائیل انجام می داده و سازمان ملل آنها را محکوم نکرده است.

سلام ، معلم تاریخ وارد شد و گفت تکالیف را آماده کنید و می خواهیم یک مستند بگذاریم و تکالیف را چک کنیم مستند را دیدیم و تکلیف بعضی از بچه ها را دیدند و گفتند بعدی هارا جلسه بعد می بینند و تکلیف هم گفتند در گوگل بنویسید شریف حسین آخرش فلسطین ویک بار هم آخرش اسرائیل بعد دوباره سرچ کنیم جنگ جهانی و دوباره فلسطین و اسراییل و عثمانی و تقسیم کشور و یک بار دیگر اسرائیل و یک بار هم فلسطین . بعد زنگ خورد و کلاس تموم شد

به نام خدا

زنگ سوم چهارشنبه تاریخ

آقای مدنی دراین زنگ درباره جلسه ی قبل را یادآوری کردند بعد مثال فلسطین و اسرائیل را زدند که افراد از زاویه های مختلف میتوانند نگاه کنند مثلا اگر از طرف اسرائیل نگاه کند مثلا اسرائیلی ها میگویند این مکان محل سکونت مادر گذشته بوده و عصای حضرت موسی در بیت المقدس در زیر آن وجود دارد و فلسطین میگوید آنها به سرزمین مادری ما حمله کردن و باعث اذیت و آزار ما میشوند.

آقای مدنی یک فیلم گذاشتند که درباره ی فلسطین و اسرائیل بود که ادامه آن رادرجلسه ی بعد پخش میکنند.وقتی فیلم را گذاشتند تکالیف جلسه ی قبل چک کردن وبه گروه ۱ تکلیف  دادند که درباره ی این موضوع تحقیق کنید