به نام خدا

در زنگ عربی امروز به خواندن نصف زمان کلاس به خواندن درس ۱۳ پیام ها و بقیه کلاس را هم تمرینات از پیش حل شده عربی را کار کردیم.

در قسمت پیام‌ها علاوه بر خواندن درس ۱۳ آقای ناصری برای امتحان به ما یادآوری کردند که قسمت‌های خودت را امتحان کن به علاوه احادیث داخل متن را بخوانیم و برای درک و یادگیری بهتر درس‌ها قسمت‌های بیشتر بدانیم را هم بخوانیم ا گفتند که این قسمت‌ها در امتحان نمی آیند.

در قسمت عربی هم درس ۸ را کار کردیم که نکات مهمش روزهای هفته، رنگ‌ها و فصل‌ها بودند خدانگهدار.

به نام خدا

 در کلاس علوم زنگ سوم آقای فیروزنیا درس ۱۲ را که مربوط به مواد مغذی و غذا بود به صورت نقشه ذهنی کشیدند و درس دادند همینطور درمورد چربی‌ها، کربوهیدرات‌ها ، پروتئین‌ها ،ویتامین ها ،مواد معدنی و آب صحبت کردیم . چربی‌ها به دو نوع گیاهی و جانوری تقسیم می‌شوند بدن ما نمی‌تواند از چربی‌های گیاهی استفاده کند و چربی‌های جانوری به بدن ما انرژی می‌دهد اما اگر از این چربی‌ها زیاد استفاده کنیم ممکن است در رگ‌ها رسوب کنند و باعث سکته قلبی شوند

 نقش های چربی:

تامین انرژی

حضور در غشا

عایق گرما و ضربه

انتقال ویتامین های محلول

درباره کربوهیدرات ها هم نقشه ذهنی کشیدند و توضیح دادند که نشاسته نوعی کربوهیدرات مرکب (پیچیده) و گلوکز که در فتوسنتز درست شده نوعی کربوهیدرات ساده

است .

بعد از آن درباره وظایف پروتئین‌ها صحبت کردند.

رشد و ترمیم

حضور در ساختمان آنزیم

حضور در ساختمان غشا و اندامک

از وظایف پروتئین‌ها است .

                      به نام خدا

 امروز در کلاس ریاضی چند سوال از صفحاتی که قبلاً به عنوان تکلیف حل کرده بودیم را چک کردیم و آقای یادگاری مشکلات بچه‌ها را از فصل اول تا پنجم پرسیدند و با یک مثال حل کردند.

ک م م و ب م م

و روش های پیدا کردن آنها و پیدا کردن آنها با استفاده از توان را هم کامل توضیح دادند.

بعد از آن تکالیف را چک کردند و بقیه وقت کلاس را هم به حل آن سوالات پرداختیم.

به عنوان تکلیف هم صفحات ۸۹و۹۰و۹۱

را برای ما قرار دادند.

پنجشنبه ۱۴۰۲/۱۲/۳ از فصل پنج امتحان داریم و تکالیف گروهی به دوشنبه آینده موکول شدند.

به نام خدا

در زنگ حساب امروز آقای یادگاری درباره

ب.م.م(بزرگترین. مقسوم علیه.مشترک )

و ک.م.م(کوچکترین. مضرب.مشترک) برای ما توضیحاتی دادند و چند مطلب مهم گفتند

۱.ب.م.م همیشه کوچکتر از عدد و ک.م.م بزرگتر از عدد است.

۲.مضرب یعنی مضرب های طبیعی و برای اعداد صحیح حتما مضرب های صحیح می گوییم.

برای پیدا کردن ب.م.م

هم سه روش گفتند

۱.نوشتن همه شمارنده ها(در این روش تمام شمارنده های اعداد را می‌نویسیم و بزرگترین مشترک آن دو را پیدا می‌کنیم )

۲.تجزیه اعداد(در این روش اعداد را به شمارنده های اول تجزیه و مشترک های آن ها با هم ضرب می‌کنیم)

۳. روش نردبانی (اعداد را همینطور تقسیم میکنیم تا باقی مانده صفر شود )

روش پیدا کردن ک.م.م کمی تفاوت دارد در اولی برای دو عدد مضرب می نویسیم تا وقتی که بین دو عدد مضرب مشترکی پیدا شود

و در قسمت دوم هر مشترک را یکبار ضرب و دیگر مشترک هارا هم ضرب میکنیم

و آقای یادگاری به عنوان تکلیف صفحات ۶۷و۶۸ کتاب را مشخص کردند و گفتند که در کتاب فصل پنج کامل باشد.

به نام خدا

امروز در کلاس علوم درس ۷ را که در زنگ قبل از آن سوال طراحی کرده بودیم راه به مدت ۷ دقیقه خواندیم و بعد آقای فیروزنیا از ما امتحان گرفتند مهلت امتحان ۱۵ دقیقه بود بعد از امتحان هر کس هر سوالی را که می‌خواست از امتحان جواب بدهد دست می‌گرفت و در صورت جواب درست یک مثبت برای او ثبت می‌شد نکات مهم امتحان آب های زیرزمینی چشمه‌ها غارهای آهکی و نفوذ پذیری خاک( شن و ماسه دارای ذرات درشت) و (آهک و خاک رس دارای ذرات ریزتر) هستند پس نفوذ پذیری آنها با هم تفاوت دارد. بعد از آن درمورد عوامل موثر بر نفوذ پزیری یعنی : ( ۱. اندازه ذرات ۲. پوشش گیاهی ۳. شدت بارش ۴. شیب زمین ) بعد از آن کمی در مورد چشمه و غار آهکی توضیح دادند و کلاس تمام شد.

به نام خدا

امروز آقای یادگاری پس از ورود به کلاس گفتند که در دوشنبه زنگ سوم روزهای فرد حساب و روزهای زوج علوم داریم.

سپس به عنوان حدیث گفتند که هر کس بدون فکر کاری را انجام دهد دچار سختی می‌شود

سپس با هم سوالات صفحه ۲۸ و ۲۹ کتاب را حل کردیم

نکاتی که امروز گفتند هم این بود که اگر یک معادله داریم بهتر است تنها یک خط روی معادله بکشیم اگر زیاد شود نمی‌دانیم کجا بودیم و یکی دیگر هم اینکه عدد پی را با حرفی یونانی نشان می‌دهند و نه پی انگلیسی و اینکه وقتی یک عدد داریم می‌خواهیم آن را با یک متغیر ضرب کنیم باید عدد را اول و متغیر را بعد از آن بگذاریم (مثال: 2a=2×a ) اما در به علاوه علامت بعلاوه را می‌آوریم

تکالیف صفحات ۳۰، ۳۱ ،۳۲، و کار در کلاس صفحه ۳۳

اگر تکالیفمان ناقصی دارند میتوانیم سوالاتی اضافه در دفتر حل کنیم و به کلاس بیاوریم

به نام خدا

امروز به دلیل آلودگی هوا تعطیل است

به نام خدا

امروز آقای جلالی یک خلاصه درباره چگونگی به وجود آمدن ستاره و مرگ آن گفتند البته به صورت سوال و جوابی با بچه‌های کلاس سپس چند فیلم جدید درباره قمرها و ادامه برخی فیلم‌هایی که قبلاً دیده بودیم گذاشتند سپس در مورد قمر توضیحاتی دادند و گفتند به چیزی که در مدار مشخص دور یک سیاره بگردد قمر گفته می‌شود در ادامه گفتند که قمر دو نوع طبیعی و غیرطبیعی دارد نوع طبیعی آن برای زمین، ماه است که از اول وجود داشته و غیر طبیعی آن هم ماهواره‌ها هستند که انسان‌ها آنها را فرستاده‌اند سپس توضیحاتی درباره قمرهای زحل دادند و گفتند قمر می‌تواند کروی یا غیر کروی باشد قمرهای بزرگتر  کروی و آنهایی که کوچکتر هستند غیر کروی هستند و اینکه قمرها به دلیل نداشتن جو در مقابل شهاب سنگ‌ها بی دفاع هستند و به همین دلیل چاله‌های بزرگی روی آنها دیده می‌شود . بعد از همه این‌ها با گفتن جمله امتحانات نزدیک است به بچه‌ها شوک بزرگی وارد کرده و کلاس را به پایان رساندند .

به نام خدا

تاریخ:1402/7/30

سلام امروز آقای جلالی مثل همیشه کارشان را با پرسیدن چند سوال آغاز کردند بعد از آن هم کلیپ هایی با موضوع مرگ ستاره گذاشتند

مرگ ستاره چگونه اتفاق می افتد:میلیارد ها سال قبل از مرگ ستاره او به یکی از این ها تبدیل می شود (سوپر غول آبی،غول قرمز،غول نارنجی)

حالا چرا می گوییم غول؟ وقتی ستاره به میانسالی میرسد مواد سوختنی خودش و اطرافش رو به اتمام است و به همین دلیل جاذبه ستاره نیز کم

میشودو باد می کند(بزرگ می شود،غول میشود) اما وقتی زمان مرگ شود گرما خیلی بیشتر از قبل شده و ناگهان هسته ستاره سرد می شود و

ستاره خیلی کوچکتر و چگال تر می شود (چگال تر شدن به دلیل حجم کم و جرم زیاد است .خیلی زیاد.) و به این ستاره کوچک کوتوله سفید گفته

می شوند.اما در حالت دیگر مرگ ستاره ممکن است ستاره خیلی بزرگ باشد در این حالت ان ستاره به سیاهچاله تبدیل می شود و سحابی ها در فضا

پخش می شوند .

سپس چند کلیپ درباره اینکه اگر خورشید محو شود یا بمیرد چه اتفاقی برای زمین می افتد دیدیم .

تکلیف : دیدن فیلم میان ستاره ای